(秋)九年级数学上册 23.2 坡度与解直角三角形(第4课时)导学案 (新版)沪科版.docVIP

坡度与解直角三角形 【学习目标】 1了解测量中坡度、坡角的概念． 2掌握坡度与坡角的关系能利用解直角三角形的知识解决与坡度有关的实际问题． 【学习重点】 能利用解直角三角形的知识解决与坡度、与弧长有关的实际问题． 【学习难点】 能利用解直角三角形的知识解决． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1什么是坡度？如何表示？ 答：坡面的铅垂高度与水平宽度的比叫做坡度坡度i＝ 2．什么叫坡角？坡角与坡度有什么关系？ 答：坡面与水平面的夹角叫做坡角记作α.坡度l＝＝ 3小刚沿斜坡AB每走10米则他的高度上升10米则该斜坡AB的坡角α为 自学互研　生成能力 范例：(德州中考)如图是拦水坝的横断面斜坡AB的水平宽度为12斜面坡度为1∶2则斜坡AB的长为(　　) m　　　　　　　．m C．12m D．24m 仿例1：如图某铁路路基的横断面是四边形ABCD已知路基高AE为5米左侧坡面AB长10米则左侧坡面AB的坡度为(　　) ．　　　　． C．1∶ D．1∶ 仿例2：如图先锋村准备在坡角为α的山坡上栽树要求相邻两树之间的水平距离为5米那么这两树在坡面上的距离AB为(　　) 米 米　　．米　　米 范例1：水利部门为加强防汛工作决定对某水库大坝进行加固大坝的横截面是梯形ABCD.如图所示已知迎水坡面AB的长为16米＝60背水坡面CD的长为16米加固后大坝的