(秋)九年级数学上册 中心对称学案 (新版)新人教版.docVIP

中心对称 【学习目标】 1认识两个图形关于某一点中心对称的本质． 2理解中心对称的性质并可以判断两个图形是否成中心对称． 3会画某图形关于某点对称的图形会确定对称中心． 【学习重点】 判断两个图形是否成中心对称． 【学习难点】 画某图形关于某点对称的图形确定对称中心．情景导入　生成问题 旧知回顾： (莆田中考)如图将(其中B＝35＝90)绕点A按顺时针方向旋转到AB1C1的位置使得点C、A、B在同一条直线上那么旋转角等于(　　) B．70° C．125° D．145° 自学互研　生成能力 【自主探究】 阅读教材回答下面的问题： 典例：如图与ABC关O成中心对称找出图中的对称点、对称线段． 解：对称点：A与A′与B′与C′；对称线段：AB与A′B′与B′C′与A′C′. 归纳：把一个图形绕着某一个点旋转如果它能够与另一个图形重合那么就说这两个图形对称中心这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点． 【合作探究】 变例：如图所示的四组图形中左边图形与右边图形成中心对称的有(　　) ．组　　　　．组　　　　．组　　　　．组 【自主探究】 阅读教材倒数第一段至归纳”回答下面的问题： 典例：在等腰三角形ABC中＝90＝20如果以AC的中点O为旋转中心将这个三角形旋转180点B落在B′处求点B′与点B的距离． 解：连接BB′由中心对称可知必过O点． 为等腰三角形＝BC＝20.CO＝＝10. ＝＝