第1讲--(学生4份)-一元二次方程概念和解法(1)直接开平方法.docVIP

第1讲 一元二次方程了解一元二次方程的概念掌握一元二次方程的一般形式ax＋bx＋c＝0(a≠0)使学生会用直接开平方法解一元二次方程．掌握一些转化的技能．重点：一元二次方程的概念及其一般形式；运用开平方法解x＋m)＝n(n≥0)的方程；领会降次——转化的数学思想．难点：准确认识一元二次方程的二次项和系数以及一次项和系数及常数项．通过根据平方根的意义解形如x＝n(n≥0) (x＋)2＝n(n≥0)的方程．一元二次方程的概念问题1： 如图有一块矩形铁皮长100 宽50 cm在它的四角各切去一个同样的正方形然后将四周突出部分折起如果要制作的无盖方盒的底面积为3600 cm那么铁皮各角应切去多大的正方形？ 问题2：要组织一次排球邀请赛参赛的每两个队之间都要比赛一场．根据场地和时间等条件赛程计划安排7天每天安排4场比赛比赛组织者应邀请多少个队参赛？ 探究：(1)方程①②中未知数的个数各是多少？．(2)它们最高次数分别是几次？．归纳：方程①②的共同特点是：这些方程的两边都是____只含有____未知数(一元)并且未知数的最高次数是____的方程．一元二次方程的定义等号两边都是____ 只含有____个未知数(一元)并且未知数的最高次数是____(二次)的方程叫做一元二次方程．一元二次方程的一般形式一般地任何一个关于x的一元二次方程经过整理都能化成如下形式： 这种形式叫做一元二次方程的一般形式．其中是二次项____是二次项系数____是一次项____是一次项系数____是常数项．：二次项系数、一次项系数、常数项都要包含它前面的符号．二次项系数a≠0是一个重要条件不能漏掉．二、判断下列方程哪些是一元二次方程？(1)x3－2x＋5＝0；　　(2)x＝1；(3)5x2－2x－＝x－2x＋；(4)2(x＋1)＝3(x＋1)；(5)x2－2x＝x＋1; (6)ax＋bx＋c＝0.将方程3x(x－1)＝5(x＋2)化成一元二次方程的一般形式并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项． 例2、若方程 是关于x的一元二次方程，则m的值为 。 例3．求证：关于x的方程（m2-8m+17）x2探究：求证：关于x的方程(m－8m＋17)x＋2mx＋＝0无论m取何值该方程都是一元二次方程．—4）x2—2bx+a=0, 在什么条件下此方程为一元二次方程？在什么条件下此方程为一元一次方程？ 3.当m为何值时,方程(m+1)x4m-4+27mx+5=0是关于的一元二次方程 例题精讲 例1．下面哪些数是方程2x2+10x+12=0的根？ -4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4． 例2.若x=1是关于x的一元二次方程a x2+bx+c=0(a≠0)的一个根,求代数式2007(a+b+c)的值 练习:关于x的一元二次方程(a-1) x2+x+a 2-1=0的一个根为0,则求a的值 例3．你能用以前所学的知识求出下列方程的根吗？ （1）x2-64=0 （2）3x2-6=0 （3）x2-3x=0 跟踪练习1．判断下列方程是否为一元二次方程．(1)1－x＝0; (2)2(x－1)＝3y；(3)2x－3x－1＝0; (4)－＝0；(5)(x＋3)＝(x－3)(6)9x2＝5－4x.若x＝2是方程ax＋4x－5＝0的一个根a的值．根据下列问题列出关于x的方程并将其化成一元二次方程的一般形式：(1)4个完全相同的正方形的面积之和是25求正方形的边长x；(2)一个长方形的长比宽多2面积是100求长方形的长x. 总结． 一元二次方程的概念以及怎样利用概念判断一元二次方程．一元二次方程的一般形式ax＋bx＋c＝0(a≠0)特别强调a≠0.要会判断一个数是否是一元二次方程的根． 1.若x=2是方程x2+ax-8=0的解，则a= 2、写出一个根为2，另一个根为5的一元二次方程 。 二、一元二次方程的解法直接开平方法直接开平方法：直接开平方法就是用直接开平方求解一元二次方程的方法.用直接开平方法解形如(x-m)2=n (n≥0)的 方程,其解为x=±√n+m .问题1：一桶某种油漆可刷的面积为1500 小李用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面你能算出盒子的棱长吗？设正方体的棱长为x dm则一个正方体的表面积为____根据一桶油漆可刷的面积列出方程： 由此可得根据平方根的意义得x＝即x＝____＝____．可以验证____和都是方程的根但棱长不能为负值所以正方体的棱长为____探究：对照问题1解方程的过程你认为应该怎样解方程(2x－1)＝5及方程x＋6x＋9＝4?方程(2x－1)＝5左边是一个