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AutoCAD与ProE在机械制图课程教学中应用 　　摘要：AutoCAD与pro/E是两款非常著名的机械制图软件，其就有不同的主要功能和特色。将两款软件应用到机械制图课程教育中，可以提高课堂的生动灵活性，有效提高教学效率。 　　关键字：AutoCAD；Pro/E；机械制图；课程教学 　　 　　Abstract: AutoCAD and pro/E are two very famous mechanical drawing software, which has the main functions and characteristics of different. The two software is applied to mechanical drawing course education, can improve the flexibility of teaching, improve teaching efficiency. 　　Keywords: AutoCAD; Pro/E; mechanical drawing; teaching 　　 　　中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2013） 　　 　　前言 　　用由图形、符号、文字和数字等图样确切地表示机械的结构、尺寸、工作原理和技术要求，用以表达设计意图和制造要求的学科叫做机械制图学科。 　　机械制图课程教学主要侧重于对绘图原理、绘图方法、机械图样阅读的原理和方法，是一门侧重原理与研究方法的专业基础性课程[[1] 张燕.浅谈机械制图与AutoCAD课程的整合思路[J].现代阅读.2013,01.(01):29.][1]。 　　现阶段高校在机械制图教学中还存在比较大的问题，由于机械制图需要比较大的空间想象能力和空间立体感，对于初学者相对比较难。学生们往往主观上可想学好，但是却无从下手，老师们也是苦于没有一个很好的方法去激发学生的兴趣和提高学生的空间想象能力。传统的机械制图课堂教学往往是老师利用多媒体教学或者利用各种类型的实物模型展示，用以增强学生的立体感。 　　机械制图的课程教学应该以提高效率、扩大教学范围、改变传统教学方法为主[[2] 胡元哲.信息时代传统课程工程制图的教改探索[J].高等教育研究,2001(2):33~34.][2]。可以利用AutoCAD和Pro/E等制图软件，来进行实际教学。利用软件的教学能够大大缩短学生对理论知识的理解吸收时间，为学生后续的制图相关课程学习打下良好的前期基础[[3] 李明,丁玉兴.在工程制图教学中培养学生创新能力[J].安徽电气工程职业技术学院学报,2004(1):121~122.][3]。本文分块探讨了将AutoCAD和Pro/E了两款优秀的制图、三维软件与机械制图课程教学相融合的全新??学方法。 　　二、AutoCad与机械制图课程融合 　　AutoCAD是Autodesk公司开发的用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计的自动计算机辅助设计软件，。现已为国际上广为流行的绘图工具。高校教师将AutoCAD软件作为一种辅助的教学手段运用到机械制图日常课程教学中去，要求学生们把这款软件当成一款必须掌握的绘图软件来学习，能够将高校教师将AutoCAD软件与机械制图课程教学有机地融合在一起，对学生的看图、识图和绘图能力都有较大的帮助，对教学效果起到事半功倍的效果[[4] 朱冬云.AutoCAD在工程制图教学中的应用探讨[J].华南热带农业大学学报,2003(6).][4]。因此，高校教师可以通过以下几种手段将AutoCAD软件应用到机械制图课程教学去。 　　（1）传统的机械制图教学课程中会有很大的教学比重在画法几何与轴测图等部分，这部分往往教师都会布置大量的作业留给学生手工绘图，然而这样的效率并不高。因此教师可以将这部分内容放在AutoCAD软件的教学中进行，相关作业也可以留给学生用AutoCAD软件完成。将AutoCAD应用到机械制图课程中可以减少这部分的内容，通过AutoCAD软件的熟悉与掌握，能够让学生在动手的过程中迅速理解画法原理。这样能节省起码十个学时的授课时间，效率也会大大提高。 　　（2）教师在授课时，主要围绕零件图的识读与组合体视图的识读两个重点方面。在这之中，组合体视图的识读主要是为了培养学生的空间想象能力和空间立体感，有了组合体识读的基础之后才能开始后一步内容的学习。组合体视图的识读作为机械制图教学的一个大难点，要求教师必须建立比较好的三维模型，否则教学效果会大打折扣，这种条件下学生的识图制图能力是很难提高的。采用AutoCAD软件建立三维模型，与主视图、侧视图和俯视图对照讲解，会大大提