《经济政治与社会》教学设计4.docVIP

北师大版《经济政治与社会》第二单元第六课第二框 《面对全球化，增强开放意识》教学设计 莱西市工商职业学校 王海容 电子信箱 ：hrw0552@ [教学内容分析] 北师大版《经济政治与社会》第二单元第六课第二框《面对全球化，增强开放意识》，这一框分为三目。第一目“经济全球化主要表现”。这一目的重点在于让学生认识什么是经济全球化，感受全球化。第二目“坚持对外开放的基本国策”从三个方面阐述我国实行对外开放基本国策的必然性：一是适应经济全球化的需要；二是发展和完善社会主义市场经济体制的要求；三是我国经济又好又快发展的需要。让学生感受对外开放政策的正确性。第三目“增强风险意识”。首先，分析经济全球化带来的有利影响、不利影响；其次，从发展中国家的角度探讨如何应对经济全球化。这一目的重点在于让学生认识到经济全球化对我们既是机遇，又是挑战，让学生增强自我保护和风险意识。这一部分上承第一框“对外开放是强国之路”，是对我国的对外经济政策的进一步的展开论述 [学情分析]基于学生有了一定的分析和探究能力，本地有跨国公司的基地，如海尔集团、雀巢公司、泰光鞋业等等，本课题学习先布置学生搜集有关资料，在课堂上让学生展示；同时以教材上的案例为中心，采用正、反两个方面的事例让学生感受全球化就在我们身边、理解全球化的利弊，从而树立对待全球化的正确态度。 [设计思想]根据“从生活逻辑到理论逻辑”的新课程理念，鼓励学生从日常熟悉的生活入手，以问题探究为中心，为案例研讨为支撑，充分体现学生的自主活动，挖掘学生资源。把握教材，超越教材。利用青岛的本土资源，体现新课程理念下教材资源的多样性和开放性，感受经济全球化给当地经济带来的巨大影响和变化。处理好预设与生成的关系。既保证课堂教学按预定的轨道进行，又即时捕捉学生活动中暴露的问题生成教学资源，深化学生认识，进行师生间、学生间动态的信息交流，师生共同成长。通过经济全球化给一国经济和全球经济带来的影响培养学生理论联系实际的能力、辩证思维能力。 [教学目标]? 1、认知：了解经济全球化的含义、经济全球化的主要表现形式，理解我国实行对外开放基本国策的必要性。 2、情感态度观念： 树立开放包容的心态，增强开放意识、风险意识，坚定创新信念，培养独立自主、自力更生的精神和忧患意识，坚定自主创新信念，拥护对外开放的基本国策。 3、运用：能正确认识经济全球化对我国的利弊影响，增强自我保护和抵御风险能力，能就如何应对全球化趋势，如何提高开放型经济水平能提出合理化建议。 [重点、难点] 教学重点是经济全球化的主要表现、影响　、经济全球化　　什么是经济全球化是指商品、务、技术、资在全球范围内流动和配置，经济全球化的表现教师活动：教师活动：请同学们页，想一想它反映了什么问题？（学生活动：认真思考，积极发言）（介绍）空中客车(AIRBUS)是世界上最先进、舒适、可靠的民用客机。乘客身处其中，如同在空中(AIR)乘坐“客车”(BUS)，这是它得名的来由。空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国德国英国西班牙的宇航公司共同承担。另外，包括北美洲几百家供货商在内的1,000多家供货商中的约10万人也参与了空中客车飞机的制造。全球目前正在运营中的3700架空中客车中，将近半数的飞机已经装配有中国制造的零部件。（材料）： 波音747飞机的450万个零部件，来自近10个国家，1000多家大企业，15000多家小企业。 教师活动：为什么一架飞机要由许多国家生产？　（学生活动：积极思考，发言。）教师总结：一个产品由多个国家共同生产，有利于世界各国充分发挥各自的优势，节约社会资源和劳动，促进资源的合理配置。这就是讲的经济全球化的一个主要表现： a生产全球化 　　教师活动：你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？材料这说明了经济全球化的另一个表现，是什么呢？b贸易全球化贸易的全球发展已经成为了必然的趋势。教师活动：请同学们教材页材料，想一想它反映了什么问题？（学生活动：认真思考，发言）教师总结：资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里，资本的全球化促进了世界经济的发展。a 适应经济全球化的需要。（任何国家不能脱离） b 发展和完善社会主义市场经济体制的要求。（市场经济的开放性、竞争性决定） c我国经济又好又快发展的需要。（资源互补） 2、对外开放是我国必须长期坚持的基本国策。 既坚持独立自主又要主动融入全球化进程。 过渡：经济全球化导致一个国家的经济危机不仅影响本国，而且可能扩散到其他国家，所以要有风险意识。 三、　教师活动：（）我们总结一下，经济全球化能给我们带来什么呢？（学生活动：认真思考，积极发言）　教师总结：经济全球化推动了生产力发展促进了经济的飞跃；带动了科学