七年级历史北师大版下学期期中复习资料.docVIP

?????????第一单元? 繁荣与开放的社会 1、隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安，年号开皇。589年，隋文帝杨坚灭掉陈朝，统一中国。 2、隋朝与秦朝的相似点： （1）都结束分裂，实现统一。 （2）都开创了新的政治制度并被后世所沿用。 （3）都修建了一项闻名世界的伟大工程（长城和大运河）。 （4）都是短命王朝，都因暴政而被农民起义推翻，二世而亡。 3、唐朝的建立：618年李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。626年，李世民（唐太宗）杀兄逼父继位，年号“贞观”。 4、隋朝大运河： （1）目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝开通一条纵贯南北的大运河（“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”）； （2）大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2000多千米； （3）由北向南分为四段：永济渠（涿郡—洛阳）、通济渠（洛阳—江都）、邗沟（江都—长江）—余杭)； （4）连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系； （5）地位：这是古代世界上最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。 （6）评价（历史作用）大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽，同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。 （7）大运河对生态环境方面的影响：隋开凿大运河时，充分利用天然河道、湖泊，运河通航后，两岸大规模植树造林，这些措施都有效地保护了生态环境。 5、隋唐时期的科举制： （1）含义：通过分科考试选拨官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。 （2）常设科目：明经和进士。 人们普遍推重进士科，有“三十老明经，五十少进士”的说法。唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。” （3）形成与完善： 阶段 关键人物 主要贡献 形成（创立）--隋朝 隋文帝 开始分科考试 隋炀帝 设进士科 完善-----唐朝 唐太宗 大大扩充国学规模 武则天 首创殿试和武举 唐玄宗 将诗赋作为考试内容 （4）作用：便于在全社会范围内选拨人才，扩大了中央政权的社会基础；读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。 （5）明清的科举制：改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。 （6）科举制的废除时间：清朝末年（1905年），在我国封建社会延续1300年。 6、贞观新政（唐太宗实行的一系列革新措施）： 唐太宗在位期间，吸取隋亡的教训，调整统治政策，即贞观新政。 ①改革赋役制度（恢复和发展生产，减轻农民的赋税劳役）； ②知人善任，虚心纳谏(魏征)； ③沿袭和完善隋代的“三省六部制”； ④修订法令，编纂了中国现存最早的一部完备的法典《唐律疏议》； ④完善科举制； ⑤注意加强与周边少数民族的关系。 7、贞观之治： 唐太宗的统治促成了国家政治清明，经济发展，社会安定，民族和睦，国力增强的升平景象，史称“贞观之治”。 8、武则天是我国历史上惟一的女皇帝。国号为“周”。 9、武则天的统治措施： （1）重用酷吏、引用庶族打击反对她的元老重臣、勋贵旧族； （2）改《贞观氏族志》为《姓氏录》； （3）大力发展科举制，不拘一格选人才（如姚崇、宋璟、狄仁杰）； （4）注重减轻农民的负担； 10、贞观遗风： 武则天统治期间，人口明显增长,边疆得到巩固和开拓，史称“贞观遗风”。为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。郭沫若称她“政启贞观，治宏开元。” 11、开元盛世： （1）含义：唐玄宗统治前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。 12、安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。 13、唐朝与吐蕃的关系： （1）吐蕃是今天藏族的祖先。 （2）唐太宗时把文成公主嫁给吐蕃的赞普—松赞干布；唐中宗时把金城公主嫁给吐蕃的赞普－尺带珠丹；唐玄宗时，尺带珠丹上书唐朝，称与唐朝“和同为一家”。 （3）和亲的作用：大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，密切了汉藏两族之间的交往。 14、唐朝的对外交往： （1）遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团,其中著名的有晁衡。 （2）唐玄宗时，鉴真第六次东渡日本成功，对中日文化交流做出了杰出的贡献。 （3）玄奘（唐僧）西去天竺取经，回国后口述见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》。 （4）频繁的原因： ①唐代我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上的强盛国家； ②采取比较开放的对外政策； ③发达的海路交通。 15、评价唐太宗的历史功过： （3）唐太宗：功：过：玄武门