EEC小学二年级上册英语教案上全册教案.doc

　年度上学期教学周次安排表（年9月） 起止时间 周次 教学内容安排 备注 9月3日-9月7日 第一周 通时教材 Lesson One Open the door　 　 9月10日-9月14日 第二周 Lesson One Open the door　　 9月17日-9月21日 第三周 Lesson One Open the door　　 　 9月24日-9月30日 第四周 Lesson Two It’s hot.　 　 10月8日-10月12日 第五周 Lesson Two It’s hot.　 　十一休息 10月15日-10月19日 第七周 Lesson Three You have two eyes　 　 10月22日-10月26日 第八周 Lesson Three You have two eyes　 　 10月29日-11月2日 第九周 Lesson Three You have two eyes　 11月5日-11月9日 第十周 Lesson four This is me.　 11月12日-11月16日 第十一周 Lesson four This is me. 　 11月19日-11月23日 第十二周 Lesson four This is me.　 　 11月26日-11月30日 第十三周 Lesson four This is me. 　 11月30日-12月4日 第十四周 Lesson four This is me. 12月7日-12月11日 第十五周 Lesson six It’s my father! 　　 　 12月14日-12月18日 第十六周 Lesson six It’s my father!　　 　 12月21日-12月25日 第十八周 期末复习 　 12月28日-1月4日 第十九周 期末考试 　 小学教学设计专用表（科任1） 课题 复习课及通识教材 备课时间 年 8月 26 日 上课时间 第 周 第 次 教学目标：1、复习上一学期学习的内容，巩固知识为本学期的学习打好基础，帮助学生做好 收心工作。 2、激发孩子们学习英语的热情。 3、培养孩子综合运用语言的能力。 重点（难点）：1、上一学期学生学习过的所有单词 2、学生是否能够记得学过的单词和句子 教学准备：录音机,磁带 教 学 流 程 教学 环节 教材分析知识点、能力点、思维训练点等分析） 教师行为预设 学生行为预设 补充或调整 导入 展开 训练点：本课时重点练习的是： 把上学期学习过的句型提出来，与学生互动，交流，使他们能马上的把已有的知识复习会。 如： Are you ?的一般疑问句。 Are you sick? Are you hungry? Are you full? Yes, I am. （Good morning /Nice to meet you ereryone.） 快乐的假期过去了，欢迎大家重新回到学校，大家愿意和老师说说你在假期发生的故事吗？假期大家都学会了哪些技能？ 请同学们把书翻到目录，大家数一数这一学期我们一共要学习几课？在这一学期中我们都要学习些什么？ 与教师用英语打招呼。 （Good morning /Nice to meet you ereryone.） 复习上一学期学习的内容。 要求一边看图一边说说图上的是什么？ 我们上一学期都学习什么了，你记住了多少？ 学生按照老师的要求做，通读教材，找一找自己喜欢的课文。 小学教学设计专用表（科任2） 教学 环节 教材分析知识点、能力点、思维训练点等分析） 教师行为预设 学生行为预设 补充或调整 展开 整理 No, I am not. （教师可以出示图片让学生说单词可以通过表情及动作让学生说句子） 知识点： 学生在听chant 时教师要给学生演示表情动作（TPR）或出示相应的图片。 检查学生理解程度 训练点： 之后，运用这些句子让孩子们自已设计场合，来做对话。 和学生共同理解课文内容、理解录音内容。 你最喜欢哪一节课？你对哪些课比较感兴趣？你想在这些课中学习到哪些知识？ 提出新学期的新要求和需要注意的事项。 要求：请大家在本学期上课之前准备好教科书、铅笔、橡皮和格尺，在上课的时候要认真听讲，注意力集中，如果有没听懂的地方要及时问老师，保证课堂纪律，不影响其他同学的学习。 注意事项：在课上分小组讨论时一定要每个人都参加、都发言。 小组可以讨论，可以猜一猜课文中的内容。 学生畅所欲言，说说对哪一课比较感兴趣。 清楚的了解新学期的新要求和