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大学生网络资源利用状况分析 　　摘 要：本文通过自编问卷对哈尔滨师范大学以及职业生物科技学院的学生进行了调查，用SPSS11.0统计软件包分析和研究了专科生、本科生和研究生对网络资源的使用情况及对利用网络资源学习的态度，从中发现了网络资源的使用存在的一些问题，希望能为大学生的网络资源利用提供一些有用的建议。 　　关键词：网络资源 问卷调查 利用状况 建议 　　一、问题的提出 　　网络与我们的生活可以说是息息相关、密不可分的，无论各行各业都离不开网络，大学生在学习和生活中更是离不开网络。如何引导学生正确利用网络资源将会对学生的人生观、价值观产生深远的影响。一方面网络为我们的生活带来了方便，提供了便利，使我们足不出户就可知天下事，让我们更加快捷的就可查找到所需的信息，可以利用网络资源进行学习；另一方面，我们在享受网络给我们带来便利的同时，也会受到一些不利的影响，比如沉迷于网络玩游戏，利用大量的时间进行网上娱乐，这些必然会影响到大学生的学习和生活。为此，我进行了这次问卷调查，希望能对大学生的网络使用情况做一个全面的了解，探寻正确引导学生进行网络资源利用的途径。 　　二、调查对象和方法 　　（一）调查对象 　　以职业生物科技学院的本科生及哈尔滨师范大学在校本科生和研究生为调查对象，包括生物科学和教育科学及地理科学等学科的学生，共调查145人。 　　（二）调查方法 　　采用问卷调查方式，被调查学生不记名，为了确保抽样的科学性和代表性，对几类学科的学生采取分层抽样、整群抽样、随机抽样等多种方式，共发出145份，收回145份，其中有效问卷140，问卷有效率达97%。调查资料采用SPSS11.0进行处理、分析。 　　三、调查内容 　　为较全面的了解学生对网络资源的利用情况，在设计问卷时主要考虑以下几个方面： 　　1、学生使用网络进行娱乐的情况：这方面的内容包括：你经常上网看电影、电视剧吗，你经常上网聊天，经常使用电脑玩游戏，你经常上网写博客、上传图片，你经常网上购物。 　　2、学生使用网络进行学习的情况：这方面的内容包括：你经常去学术类的网???查找资料，经常使用电脑从网上下载与学习有关的软件或文件，经常上网阅读与专业知识相关的电子书籍，经常使用电脑学习各科知识。 　　3、学生对利用网络进行学习的评价：这方面的内容包括：你认为利用网络学习利大于弊、你认为利用网络学习能结合自身实际，选择适合自己的学习内容，提高效率、你认为利用网络学习能及时找在线名师，解答疑题、你认为利用网络学习能拓宽学习渠道。 　　四、调查问卷的处理与结果分析 　　1、学生对利用网络资源学习的态度 　　接近一半的学生都认为利用网络学习的利大于弊，所占比例达到45%。网络学习能结合自身实际的占55%，超过一半。选择网络学习拓宽学习渠道的占60%，可以看出大部分的学生还是比较赞同利用网络进行学习的。 　　通过进一步的T检验可以发现，第一题认为网络学习利大于弊，大一与大四和研一之间有显著差异，sig 　　经常网上购物这道题有25.7%的人选择比较符合和完全符合，60%的人选择比较不符合和完全符合，说明在网上购物的同学占少数。虽然网络购物已经十分普及，但是在大学生中，经常上网购物的人还是在少数，可能由于大学生经济条件的限制，网络购物还不是十分普遍。 　　通过T检验研究得出，大一与其他各年级之间有显著差异，并且年级越高，差异越显著，这与预期的结果有些差异，可能是由于各年级同学拥有电脑的情况造成的，大一的同学拥有电脑的人数较少，所以可能在娱乐上会受到一些限制，而大四和研一的同学，由于学习和工作的需要，基本上都配备了电脑，所以导致娱乐的比重也比低年级的同学要高。 　　五、总结 　　通过本研究得到如下结论： 　　1、将大学生网络资源利用情况分为三个维度：“学生对利用网络资源进行学习的态度”、“学生利用网络进行学习的情况”、“学生利用网络进行娱乐的情况”。 　　2、我校学生在利用网络进行学习的态度上要比生物科技学院的学生更加积极，高年级比低年级低年级学生的态度积极。在利用网络进行学习这一维度上，我校学生会更多的在网上学习，在年级上，高年级的同学比低年级的同学使用电脑学习的频率更高。在上网娱乐这一维度上，与预期的结果有差异，高年级的同学在平时会更多的在网上娱乐。 　　六、对大学生上网的建议 　　1、大学生自身 　　正确对待网络游戏。大学生处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为帮助我们学习的工具，而不是高级的游戏机，对于那些喜欢玩游戏的同学来说应该对自己多一些约束。网络交友需谨慎。网上有好人也有坏人，不能轻信网友，更不要轻易网恋。网上娱乐要适度，合理安排作息时间，不要因为娱乐而耽误了学习。我们应该更多的利用网络资源进行学习，开拓我们的视野，遇