陶瓷器皿审美意象思维形成与特征.doc

陶瓷器皿审美意象思维形成与特征 　　【摘 要】审美意象在艺术交流中具有中介地位，它使意象在艺术表达上具有了符号性能，它对个体的人格塑造有着重要意义，并且促成了时代与时代、民族与民族的交流，最终引发了文化形态的变迁。因此对陶瓷器皿的形态进行审美意象的探讨，首先要清楚的便是陶瓷器皿审美意象思维的形成。 　　【关键词】陶瓷器皿；审美；意象 　　一、陶瓷器皿审美意象思维的形成 　　1.陶瓷器皿审美活动中的感觉和知觉。首先，我们从感觉和知觉出发，对陶瓷器皿的感觉来说是陶瓷器皿本身直接作用于人的感觉器官，并在人脑中形成对陶瓷器皿自身个别的属性反映。陶瓷设计者应该面对社会现实生活之需，赋予陶瓷器皿设计的创造性，由此了解人们对待发展进程中的变化要求以及最初的直接感觉。它具有选择性，探索性。我们的经验越来越丰富，我们的看法就会更加敏感。如此，陶瓷器皿的形式能够触发对陶器的感知，成为审美基础和审美体验的起点。（1）陶器审美活动中的感觉是我们对待一件陶器时审美活动的心理基础。是要了解审美对象的形式是具有特定指向的意义，其直观的性质表现在陶器的颜色，形状，大小和位置以及所采用的黏土材料，这些审美活动，直接作用在陶瓷设计师的感觉器官，充分的对审美对象的形式要素进行最为直观的感觉，体验到陶器的美学内涵，审美活动永远离不开生动、具体的感官活动，一个精美的陶器，其优美的形态是在感觉的基础上产生和发展的，因此，陶瓷器皿的审美体验，感觉是最为重要的。（2）陶器审美活动中的知觉是在感觉体验的基础上对陶瓷器皿所具有的各种属性、组成部分及其相互之间的关联来综合反映出的整体形象。感觉和知觉的共同之处是它们都是陶瓷器皿的器物本身直接作用于感觉器官后的反映，在对陶瓷器皿的审美活动时，第一步总是先知觉到陶瓷器皿的整体面貌与效果，再去细致的感受它的形制，材质工艺，表现手法等，目的在于能够立体感受，引起感官共振，从而形成一个完整的器物形象。陶瓷器皿的任何形象，都是线、面，色彩和整体的构建。陶瓷器皿的器型结构、造型、材料，工艺特征的体现???陶瓷器皿的审美心理活动，是由知觉的整体性来完成对陶瓷器皿成品进行审美活动的第一步。 　　2.陶瓷器皿审美活动中的的表象和联想。（1）陶瓷器皿的表像是陶器显现出的客观存在的外部形象，主要体现在陶瓷器皿的形态造型方面。它的最大特点是反映客观事物形态的直接性并成为人记忆中的第一印象。陶瓷器皿的表象往往是通过设计师对生活的体验、观察、摸索，所设计出以适应不同时期的社会需求的富有魅力的实用器物，使人们在生活中体验和享受到陶瓷器皿所能够给生活带来的审美愉悦。知觉是由现有的知识和经验不断累积补充的，而这些知识和经验的获得便是一种对表象形式的不间断的存储所构成的，而且在感知过程中又会获得新鲜表象的生成。所以，感知和表象是有直接联系的，整个活动依然是相互影响推进的。陶瓷器皿从设计到制作、成型，这些过程成为了我们在使用、欣赏活动中感受到表象在各个环节中积极的寻求存在。由此在审美活动中才能感受到形态所带来的审美感动。（2）陶瓷器皿的联想。指在审美活动的各种意义的思考和推理，它是从一件事情联系到另一事物的心理活动。它有多种联想的东西在头脑中产生一个暂时的神经连接，一旦一个相应的刺激诱导这个临时连接时就形成了联想。唐代陆羽在《茶经》中就对当时各地瓷窑所产的茶具有过评论：“若邢瓷类银，越瓷类玉，一也；或邢瓷类雪，则越瓷类冰，邢不如越，二也。”陆羽在上述评论中把越瓷“类玉”、“类冰”来形容对越瓷的喜爱，就是对越瓷釉色的形容并将其传统的玉文化融入到陶瓷的文化联想中。同样，陶瓷器皿自身的泥土材质也会让人联想到脚踏实地的生活亲近感，是泥土与火的烧炼而成的艺术品。 　　3.陶瓷器皿审美活动中的的想象和情感。（1）想象。主要体现在陶瓷器皿设计中过程中，丰富的经验和体会是想象的源泉，深刻的思想和敏锐的洞察力是想象升华的动力。想象的过程产生的形象，可能是我们不认识的形象，但这并不意味着想象力是客观现实的反映。体现在设计中想象的活动便是受社会历史条件和人们的文化修养、艺术修养和生活经验的影响和制约，所有的心理活动都属于一定时代，时代特征明显。设计者是融入了自己独特个性的想象力，想象力创造的特色是自由的，富于创意和新颖独特的，其最终目标是建立一个典型的审美意象。（2）情感。是指陶瓷器皿是否符合自己心理的需要和感情融入的体验。情感是审美产生的重要原因。情感与人的心理实现和人们需求的理想紧紧联系在一起，具有强烈的主观倾向，是主动，积极的心理活动。在陶瓷器皿审美过程中把人们的个性和情感映射在客体对象中，与对象产生心理契合。审美情感的独特性在于它是审美心理活动的动力和方向引导，其是审美心理活动中最活跃的因素并与其他审美心理因素合作密切。情感和知觉的关系，一方面情感影响对事物的看法，另一