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高校实验室队伍工作压力与工作满意度研究 报告内容 报告内容 报告内容 报告内容 报告内容 报告内容 谢 谢！ 研究背景 研究方法 研究流程 实证研究 主要结论 研究背景 研究方法 研究流程 实证研究 主要结论 一、研究背景 研究意义 丰富现有理论体系; 为高校实验队伍管理提供建议 研究动机 实验队伍在高校中的作用不容忽视； 从组织行为方向研究高校实验室队伍 研究现状 多理论评述，少实证研究 研究背景 研究方法 研究流程 实证研究 主要结论 二、研究方法 形成调查问卷，进行统计分析 工作压力、工作满意度和实验队伍建设相关文献 高级职称2位，中级职称2位，初级职称1位 文献研究 深度访谈 问卷研究 研究背景 研究方法 研究流程 实证研究 主要结论 三、研究流程 研究背景 文献综述 形成问卷 深度访谈 项目分析、因素分析 描述性分析、相关分析、回归分析 结论和讨论 正式测试 研究背景 研究方法 研究流程 实证研究 主要结论 四、实证研究--研究样本 研究样本： 上海交通大学和华东理工大学实验室队伍 共发放问卷190份，回收174份，有效问卷169份，有效回收率为88.9% 样本特征 四、实证研究--研究工具 研究工具： 项目分析 因素分析 描述性分析 相关分析 回归分析 SPSS14.0统计软件 工作压力量表 工作满意度量表 个人信息 调查问卷 四、实证研究--研究分析 量表修订： 领导支持满意 (4) 职业发展压力 (5) 同事支持满意 (5) 收入晋升满意 (6) 工作负荷压力 (6) 工作任务满意 (3) 组织氛围压力 (6) 事业发展满意 (3) 角色冲突压力 (3) 工作满意度（21） 工作压力（20） 四、实证研究--研究分析 高校实验室队伍工作压力现状 分析结果一： 因素 项目数 平均值 标准差 角色冲突压力 3 2.8363 1.1622 组织氛围压力 6 2.5493 1.0706 职业发展压力 5 3.2201 1.1297 工作负荷压力 6 3.0424 1.1727 四、实证研究--研究分析 高校实验室队伍工作压力总结 实验室队伍的工作压力主要来自工作负荷大和对事业发展前景的担忧 促进学习、动机和技能发展抵挡高需求的消极影响 高需求高控制 导致心理压力和生理疾病 高需求低控制 工作需求—控制压力模式 四、实证研究--研究分析 高校实验室队伍工作满意度现状 分析结果二： 因素 项目数 平均值 标准差 事业发展满意 3 2.5661 1.0469 收入晋升满意 6 2.4142 1.0191 领导支持满意 4 2.9985 1.0044 同事支持满意 5 3.5148 0.8103 工作任务满意 3 3.2623 1.0274 四、实证研究--研究分析 高校实验室队伍工作满意度总结 实验室队伍的工作任务和同事支持满意度较高，收入晋升和事业发展满意度较低 双因素理论 保健因素 激励因素 ?满意?????? ?没有满意 ?没有不满意?? ??不满意 与领导的关系 与同事的关系 薪水? 晋升 工作环境 工作本身 成长发展机会 成就 认可 四、实证研究--研究分析 工作压力与工作满意度关系 分析结果三： 标准化系数 t 显著性 组织氛围压力 -0.485 -7.054** 0.000 工作负荷压力 -0.062 -1.022 0.309 角色冲突压力 -0.022 -0.359 0.720 R2=0.594? 职业发展压力 -0.311 -4.550** 0.000 四、实证研究--研究分析 工作压力与工作满意度总结 组织氛围和职业发展压力对工作满意度有显著的反向预测力 研究背景 研究方法 研究流程 研究结果 主要结论