浅析高校篮球“挡拆”战术特点和有效教学.docVIP

浅析高校篮球“挡拆”战术特点和有效教学 　　[摘要]“挡拆”配合作为篮球运动中极其常见的配合，它的运用得当与否可以很大程度上增强球队的攻击力和即战力，同时也是篮球运动中必须要掌握的基本战术之一。何为“挡拆”战术，如何在高校体育课的篮球训练中有效的教授“挡拆”战术和挡拆意识等是这篇文章探究的重点。 　　[关键词]篮球运动 挡拆 时效性教学 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）12-0199-02 　　篮球运动中的“挡拆”战术是基本的战术之一，如今在各大高校都会开设篮球教学课，“挡拆”战术的教学也是必不可少的。那么，如何在实际的课堂教学过程中将此项技术讲的透彻和易懂，如何培养学员们在篮球比赛中运用“挡拆”战术的意识，将是每个教员都需要考虑和深究的问题。 　　一、挡拆战术的定义 　　在篮球运动中，挡拆战术作为基本的战术套路是进攻端使用的战术，一般由持球人和另外一个空手跑位的队友完成，正常情况下的挡拆战术配合只需要两个人就可以完成。但是随着篮球运动的不断发展，现在也已经出现两个甚至三个队员为一个队员的双重和多重挡拆战术配合了。 　　从狭义上说，挡拆其实就是为持球的队友进行掩护，让其可以获得更好的运球或出手投篮的空间，而且“挡”和“拆”的配合千变万化，在一“挡”一“拆”中可以创造不同类型的进攻机会，不仅丰富了球队的战术，也会让球队的进攻变得丰富多样，增加了球队的即战力，而且此项战术简单且容易理解。 　　在“挡拆”战术里，只要运用得当，本方被掩护的队友一般都有三种进攻方式可供选择：其一，利用队友给自己创造的空间进行投篮或者突破；其二，如果对方换防到位的话那就很容易出现错位，这时候要及时的进行“一打一”，所谓“以己之长，攻其之短”，以求尽快的结束战斗；其三，被掩护的人在获取空间后又无法执行上述操作，就要尽可能的为身边的队友创造机会，这一次的“挡拆”便可以作为第二次发起进攻的源点。 　　相对于被掩护者来说，掩护的人在挡拆配合完成后也有两种选择。其一，当队友靠近自己时，要尽量的挡住对方的防守球员，若队友选择进攻，则立马冲向篮筐位置，做好抢前场篮板或者补篮的准备；其二，当同伴从自己体侧经过以后，迅速以远离球篮的脚为中轴向后转身，从而避开被掩护者的防守中投。这一点在实际训练中较为困难，需要掩护者有充分的意识和熟练的脚步动作才能运用自如。 　　综上所述，笔者认为，所谓“挡拆”，其实就是掩护者在挡完人之后的跟进动作。我们可以给它做这样的定义，掩护者利用身体合理的挡住防守同伴的防守人后，如果遇到换防，则要立即采取措施，争取二次进攻机会。那么在大学课堂的实际教学中，如何对学员们进行有效的“挡拆”战术的配合呢？首当其冲的就是要搞清楚该项战术的特点以及训练的方法。[1] 　　二、“挡拆”战术的特点和训练方法 　　伴随着人们身体素质的不断提高，篮球技术也在不断革新与发展中，但传统的战术配合还是不会变的，只会在发展过程中更多的增加一些套路和配合，“挡拆”战术就是其中一类。篮球比赛中有许多战术配合，每一个战术都有它存在的价值和意义，也都存在着不同的特点和训练方法。 　　（一）挡拆战术的特点 　　战术敏捷、具有时效性和杀伤力强是挡拆战术的主要特点。此战术对于球员的身体素质要求不是特别的高，而且简单易操作，杀伤力较强。 　　（二）挡拆战术的训练方法 　　挡拆战术不是特别复杂的战术，除了球员需要有基本的运球技术和较强的意识之外，还需要球员之间有互相配合的默契，在比赛中只要一个手势或者一个眼神就能看出队友的意图，从而主动进行“挡拆”配合。但毋庸置疑的是，无论是何种战术，学习并且熟练的掌握它都需要一个过程，先充分的了解再进行实际的练习，同时在平时的训练中也要有意识的培养挡拆意识，可通过观看视频教学等方式来学习，其次便是要在实际训练中针对此项战术进行演练，如果发现不足，就要及时纠正并改正。最后再通过一些正式比赛考察队员们对于此项战术的熟练程度，以找到需要加强和强化的地方。 　　三、如何在高校体育课堂的实际教学中进行有效教学 　　在高校体育课堂里，大多数学生在先前都没有受过专业的篮球训练，包括篮球基本功、体能训练、篮球意识的培养等，在这样的前提下，想要使得篮球教学变得有效，要想通过教学使学员们掌握该项技术，必须要使用一些措施来让他们清楚“挡拆”战术的基本动作技术以及注意一些重难点动作的练习，而后在实际操作中不断的进行训练和模拟。 　　（一）挡拆动作技术分析以及重难点分析 　　在充满激烈对抗的篮球比赛中，进攻战术的安排一般有35种，最常用的、最能体现球队风格的战术一般也有12种。[2] 　　“挡拆”可以说是这其中最基本的一种。 　　挡拆包括判断、快速移动、占位和跟进四个环节，这四个环节