二年级下语文一课一练19.大象的耳朵 课后作业（B组-提升篇）人教版（2016部编版）.pptVIP

* 一、耳朵的不同 A．你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。 B．大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ C．我得让我的耳朵竖起来。 1．A是(　　 )说的，从中可以看出他的耳朵是(　　)着的。 2．B是(　　)说的，从中可以看出大象的耳朵是(　　)着的。 3．小鹿见到了大象的耳朵也会说： ___________________________________________________ 4．C是____说的。从这句话可以体会出大象觉得自己的耳朵真病了。 小兔子 竖 小羊 耷拉 大象啊，你的耳朵生病了，快去治治吧。 大象 二、耳朵的作用 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有______飞进去，还在里面跳舞，吵得他又_____，又______。 1．完成填空。 2．大象耳朵的作用是_________________。 小虫子 头痛 心烦 驱赶小虫子 三、启示 1．当大象知道了自己耳朵的作用后，他会想：____________________________________________________________________________________ 2．第二天，大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物后，他会对他们说：______________________________________________________________________________________ 原来我的耳朵耷拉着有这么大的作用啊，我的耳朵没有生病。 你们都说错了，我的耳朵就是跟你们的耳朵不一样，这样的耳朵才适合我。 3．“人家是人家，我是我。”这句话的意思是(　　) A．别人说的话都是错的，我们要相信自己的所见，不要听别人的话。 B．我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。 B 一、延伸阅读 我家的写字台上摆着一只瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有两只大扇子一样的耳朵，微微掀起，像是在一张一合地扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看根本发现不了。 我望着这可爱的小瓷象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味地咀(jǔ)嚼(jué)着，吃得多香啊！ 1．根据短文内容填空。 这只小瓷象摆在“我”家的________上，是“我”最喜欢的________。 2．在文中各找出一个词概括这只瓷象各个部位的特点。 鼻子________　耳朵____ 腿______ 尾巴________ 3．用“——”画出作者联想的句子。 4．这篇短文写了(　　) A．“小瓷象”的外形特征。 B．“我”由小瓷象引起的联想。 C．“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。 写字台 玩具 长长的 大 粗壮 又小又细 C *