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六2班工作总结
六年级二班班主任工作总结
2011年上期
本学期我继续担任六年二班的班主任工作,这也是学生在小学阶段的最后一个学期。因此,在实际工作中,我将以良好的师德形象感染学生,处处以身作则、为人师表;以创新理论为指导,加强科学的管理,促进学生的整体发展,竭力把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的合格毕业生。 一、学生综合素质分析
我们班共有 69人,男生35人,女生34人。接手本班两年半了,所以,对学生情况了解得很清楚,也能和学生打成一片。学生的思想素质较好,讲文明,懂礼貌,待人诚实,他们的集体荣誉感很强,学校的各项活动都积极参加,并认真作好训练,力求在比赛中获奖,为班级争得荣誉。通过此次期末检测,学生的成绩都较为优秀。六年级学生特别是男生,心理上正处于一个叛逆期,易冲动。我时刻注意他们的思想动向,与他们聊天、谈心,使他们尽快找准方向。他们在学好课内知识外,还积极参加课外的学习,如写作、奥数、英语、器乐等方面。总之,学生的综合素质能力与往期有所提高。本期,学生的综合素质总分达到优秀的有40人,优秀率为百分之五十二点七,合格率为百分之百。
二、班级工作总结:
本学期是学生小学阶段的最后一个学期,面临着毕业考试,面临着中学的选择,因此,学生的压力较大。因此,本期的班工作我着重从学生的解压和抓好期末复习上下功夫。
学生解压
学生根据班级和学校的情况自行安排班队活动。我班有一个班队活动策划组,由四位同学组成。每次的班队活动都由她们安排。在科普月活动中,她们就结合语文综合实践活动开展了“科技是利大还是弊大?”的辩论会;结合学生的青春期好奇心理,开展了“萌动的青春”知识讲座,使学生明白了青春期男女生的不同变化,也缓和了男女生之间的矛盾;期末复习,学生的压力大,她们组织了“飞扬的青春”演唱会,学生想唱就唱,尽展歌喉。
值日生管理班级。本期开学初,我和全班同学一起选出了五位威信高,公平公正的学生担任值日生,由他们轮流值日,管理班级,老师只进行监督,引导。这样,使得学生都在一个平等的线上竞争,学习,少了一份叛逆。
学校活动照常开展。我没有因为本期是最后一个学期而忽略学生综合素质的培养,而是积极配合学校组织学生开展丰富多彩的活动。在班级篮球赛中,我组织学生编排啦啦操,写横幅,制定口号,将啦啦队活动开展得风生水起。我还将班级篮球队员分成两组进行训练,给他们加油鼓劲,最后,我班在班级联赛中取得了第二名的好成绩。在班级诗歌朗诵比赛中,我充分发挥学生的自主能力,动手能力。学生很会挤时间训练,早读时,带读员会组织学生练读诗歌;午休时,他们会自行练习舞蹈;放学后,主诵同学会继续练习。他们还自己制作道具。在大家的共同努力下,我班的朗诵获得了六年级组的特等奖,并上了“六一”的大舞台。
多鼓励,少批评。因学生已经进入青春期,逆反心理较大,此时,更要注意与学生相处的方法。我尽量让自己站在学生的同一高度思考问题,从学生的角度出发,尊重学生,多鼓励,少批评。甚至,我还经常给学生发放小奖品,激发学生的学习兴趣,提高他们的自信心。
2 抓好期末复习工作
1)开展“一帮一”活动。我给班级10个纪律、学习稍落后的潜能生找了个师傅,组成“一帮一、一对红”的活动。我要求师傅每天利用课余时间给徒弟至少讲清楚两个难题,并复习老师上课所讲的知识。放学后,我便给这十个潜能生讲解家庭作业,提前预习第二天所要讲的新课内容,使得潜能生能在课堂跟上步伐,提高学习的兴趣。
2)注重课堂的实效性。作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我既引导学生学好功课,同科任教师密切配合班级生对学习抱着无所谓的态度,我有针对性地找出这些学生,对他们进行,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,遵守课堂纪律。我利用课余时间,积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法。、做好生的转化工作。转化生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予生、寻找出生学习的毛病所在。做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。总之,学生的自我约束力加强,班力提高了。我要坚持正确的教育方针,注意工作方法班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
2011-07-05
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