4　d　t　n　l第一课时.docxVIP

课题4　d　t　n　l课型新授课时数2教学目标1.学会d 、 t、 n 、 l 4个声母，读准音，认清形，正确书写.2.学会d同单韵母u, t、n同单韵母a、l 同复韵母iu拼音，掌握拼读方法。3.学会儿歌，激发学生学习语文的兴趣。4.培养学生认真书写的习惯。教学重点声母d、t、n、l的形状及d、t 、n 、l与韵母的拼读。教学难点n、l的发音及n、l与韵母的拼读。第一课时教学设计教学目标1.学会d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.培养学生认真书写的习惯。教学重点声母d、t、n、l的形状教学难点发音及拼读。教具准备课件教学过程二次备课一、创设情景，复习导入1.摘苹果。出示一幅苹果树挂图，树上结着6个单韵母苹果和6个声母苹果。引导学生仔细看看：这些苹果分别叫什么名字？自己轻声读一读。2.请一名学生上来，把这些苹果摘下来，分成两盘，(出示两个有编号的空果盘图)再让学生说说为什么要这样分。预设：因为ɑ、o、e、i、u、ü是韵母，所以把它们放在1号盘子里，b、p、m、f、y、w是声母，所以把它们放在2号盘子里。3.开小火车读1号盘子里的单韵母。4.引导学生想一想：读声母时要注意什么？(声音要短。)5.指名读声母。6.引入新课：声母是个大家庭，它们共有23个兄弟呢！这节课，我们学习汉语拼音第4课中的4个声母d、t、n、l。设计意图：兴趣总是在一定的情境中产生的。因此，在检