《中国好声音》传播效应谈流行音乐对中职学生影响.docVIP

《中国好声音》传播效应谈流行音乐对中职学生影响 　　一、《中国好声音》与流行音乐的传播 　　《中国好声音》之所以能够成功主要是依赖于商业定位创新、商业模式创新和组织模式的创新。第一，商业定位创新。在以往的选秀节目中。大多数都是真人秀加上评委的说教式评论。而《中国好声音》通过场景的烘托、选手的故事以及真情实感的本色出演引起了观众的共鸣，在每一个环节，《中国好声音》都抓住了观众的心里，将选秀节目完全变成了一场音乐会，观众充分的享受来自草根阶层选手的专业水准表演。每一个选手都有着自己为梦想打拼的动人故事。《中国好声音》节目本身的定位是获得观众对梦想的认同，是抓住了时代旋律的节目，它满足了人们在精神上的需求。第二，商业模式创新。《中国好声音》采用的制播分离的模式，即电视台和节目制作方共同投入、共享利润、共担风险，这种经营模式如果成功那么合作的节目制作方就会因为节目本身获得翻倍的广告价格，而电视台也因为节目本身获得收视率，这实际上是一种最大化利润的双赢。所以，作为合作方在利益一致的请提下，必然要通过各种努力想办法去赢得更高的收视率。第三，组织模式创新。每一档节目都有很多的利益相关者，这主要包括电视台、制作公司、导师和学员。《中国好声音》走的是一种组织创新模式，将节目的后期制作与导师团队相互结合，是一种捆绑式的营销模式。《中国好声音》所采用的这种传播模式本身对于流行音乐的传播具有重要的意义。 　　流行音乐是上世纪30年代传入我国的，直到80年底中期才真正被人民所接受。中国流行音乐文化相当短暂，一度被认为是“不健康”、“低靡”的黄色歌曲，并不被当做中国社会进步发展的产物，虽然随着社会的发展，这种认识得到了一定的改观，通过《中国好声音》这个平台使流行音乐的正能量得到了更强烈的释放，并且影响着包括中职学生在内的大批青少年的行为和心理发展。 　　二、《中国好声音》对中职学生的心理影响 　　《中国好声音》传播模式实际上为流行音乐提供了一个有效途径，流行音乐反映的就是“另类”和“非主流”，这恰恰迎合了中职学生的叛逆情绪和烦躁。他们都迫切的希望能够打破世俗生活的桎梏，而在精神上获得一种超脱，中职学生之所以会出现这种叛逆，一方面与传统的教学模式有关，另一方面与优越的生活环境有着密切关系，中职学生在心理上有独立的想法。但是“衣来伸手饭来张口”的生活本身已经消磨了年轻人的奋斗精神，使他们失去自我，缺乏挑战。 　　1、流行音乐激励中职学生意志 　　《中国好声音》的歌曲大多数都是流行歌曲。比如很多人翻崔健的歌曲。崔健的大部分歌曲都是摇滚。作为一种发泄、叛逆和自由的音乐语言，摇滚这种音乐风格本身将处于正在青春期的青少年的反叛表现的一览无余。在大多数的中职学生心中都潜藏着对生活的热情，他们不断的追求自己心里的理想，并且为自己的理想去奋斗，他们也知道在理想的道路上不可能一帆风顺，会充满了崎岖，因此，他们内心世界的不成熟会因为梦想而跳动，当他们在追寻理想的过程中受到打击，这些《中国好声音》里的流行歌曲让他们重拾信心，不卑不亢的走下去。 　　2、流行音乐培养中职学生爱国情操 　　《中国好声音》的平安的一曲《我爱你中国》激起了无数中国人心中的爱国热情。因为在今天的中国，随着社会的发展与进步，更多时候，人们关注的只是那些存在于外部的经济利益，而很少有人再将“爱国”作为一种内心需求，但是平安的演唱，让大家看到的是在这个时代，每个人心中都有着爱国的火苗，而《中国好声音》这个平台是催化这种爱国热情的导火索，让中职学生懂得爱国情感是一种作为中国人潜藏于内心生生不息的必然，还有倪雅丰是奥运歌曲《我和你》小样的扮唱，她们在舞台上的尽情演绎，让中职学生可以感受到的是来自于心底的那种爱国热情， 　　3、流行歌曲提升中职学生的道德意识 　　这一代的孩子都是在父母的呵护下长大的，由于不同的家庭背景以及历史背景，家长与孩子之间存在着各种交流障碍。孩子不理解家长，同时家长也不理解孩子。在《中国好声音》中有很多的歌曲都是表现这种两代人之间情感的流行音乐，《中国好声音》作为一个选秀节目，却在无形之中承担了这种对学生道德教育的规范性作用。让学生在优美的旋律中体会到了父母养育自己的不易。 　　4、流行音乐培养中职学生团结协作意识 　　这一代的学生大多数都是独生子女，他们从小就养成了以自己为中心的心理，而作为《中国好声音》不仅很多歌曲中都表现出这种互助的意识，比如《我和你》让学生懂得，只有在人与人之间的相互合作中，才能够把社会建设的更美好。除此以外，《中国好声音》所提供的这种比赛模式本身也对培养中职学生团结协作意识有积极作用。当每一场选出的选手，归队于四位导师名下，四位导师在通过两两组合的方式演绎一首歌曲，这样的比赛模式本身就需要选手有一种团结协作意识，这是反映一个人性格特征的最好