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通过机考防范考试作弊思考 　　【摘 要】目前大学生考试作弊现象较为严重。机考适用于客观题，具有“一人一卷，卷卷不同”的特点，可以较为有效地防范作弊行为的发生。介绍了机考的内涵，分析了机考对于防范“互抄答案型”、“传递纸条型”、“帮助答题型”、“手机传答案型”等作弊行为的作用。对于不适合机考的主观题，提出了考试方法的建议。 　　【关键词】机考；作弊；考试 　　一、前言 　　当前大学生考试作弊行为已不是个别现象，考试作弊呈形式多样化、手段现代化的趋势。在手上、纸条上做小抄可以说是经典的作弊方式。随着社会进步，作弊的科技含量也不断提高，手机、Mp3之类的电子设备常常被带进考场。如果在考场上不方便，学生还会借口要方便而跑到厕所里看自己准备好的小抄。 　　靠作弊来取得学分、学位对那些守规矩的学生是一件不公平的事情，有可能使信守诚信的学生成为“劣币驱逐良币”的牺牲品。 　　防范大学生作弊是高等教育必须直面和重视的问题。目前所采取的诚信教育、健全并严格执行考试制度、加强监督与管理等方法均能起到一定的防作弊作用，但由于诚信教育需要花费较多时间，诚信签名、宣誓有时只能起到形式上的作用，监考不能防范所有的作弊，处分是尽量少用的方法。因此，为了防止学生作弊，还需要在考试形式上进行调整，从源头上减少作弊的发生。在各类考试方法中，机考对于防范作弊有较好的效果。 　　二、机考的内涵 　　传统笔试是将考题印成试卷，考生在试卷或答题纸上写出答案，教师阅卷后给出成绩。 　　机考则是考生在计算机上答题。机考要求建立拥有较多试题的题库，考试时由计算机按照一定的算法随机地从题库中抽取题目组成试卷。通常所采用的题型有单选题、多选题、不定向选题、判断题等。所谓不定向选题是指在备选的A、B、C、D四个答案中有一至四个是正确的。 　　机考适用于客观题型的考试。客观题答案具有确定性、唯一性，主要考察学生对知识点的掌握，多以单选题、多选题、填空题、判断题、名词解释、简答题等形式出现，这类考试形式一般要求回答准确，学生一般通过记忆、背诵来复习。目前会计从业资格考试、驾驶员资格考试、TOFEL考试等均采用机考。 　　大学课程考试中的客观题可以借鉴社会考试机考方式，由老师提供题库，由计算机专业教师、计算机中心等部门研发软件。会计学、计算机基础知识、英语等科目比较适宜采用机考方式。对于一部分是客观题、一部分是主观题的考试，可以将考试分成两部分——客观题采用机考，主观题采用笔试或口试。 　　三、机考防作弊效果分析 　　首先，可以防范“互抄答案型”作弊。由计算机软件随机组卷，可以做到一人一卷，卷卷不同。如果题库中题量足够大，就能够做到每份试卷的题目均不重复，即做到一个考场考试无重复试题。如果题库中题量不够大，做不到题题不同，也可以通过打乱考题顺序来做到一人一卷。因此机考可以防止邻座互抄、交头接耳等形式的作弊方法。 　　其次，机考可以防范“传递纸条型”作弊。机考可以做到小考场考试。以往有些考试因在同一教室同时考试的学生数量较多，即使增加监考教师，也不易维护考场秩序。由于机考不需笔答，只是勾选答案，答题速度较快。笔试考试时间一般定为两小时，机考可以定为一小时。由于机考是每人一卷，不会出现泄题的问题，因此学生可以分批进行考试，同时同地考试的学生数量减少，学生座位能够安排得更加分散，通过拉开座位距离防止传纸条型作弊，保证考场秩序。 　　第三，机考可以防范“帮助答题型”作弊。机考可以考完即交卷。机考系统可以实现“不允许标记和后退”的功能，即一旦点击“下一题”，则不可返回上一道试题修改。由于不能对前面的题目进行修改，再加由监考教师要求答完题的学生立即离开考场，可以避免先答完的学生“帮助”平时不努力学习、考试时腹内空空的学生。 　　第四，机考可以防范“手机传答案型”作弊。由于手机功能日益增多，人手一机的学生也会将其用于作弊。有些学生将答完题的答案拍摄下来，通过手机上网传递给要抄袭的同学。对于“每人一卷，卷卷不同”的机考，学生必须用手机对准计算机屏幕拍照才能将需要问答案的题目拍摄下来，其作弊行为很容易被发现。 　　随着手机上网日益普及，有些学生把百度搜索当成了“考试答案库”，考试过程中会用手机上网在百度上查找答案。还有的学生把答案预先存入手机。由于笔试考生的眼睛是向下看的，学生可以偷偷使用手机，而机考时考生的眼睛是向前方的计算机屏幕看的，如果使用手机也会非常容易地被发现。 　　因此，机考增大了使用手机作弊的风险，可以比较有效地遏制利用手机的作弊。 　　第五，机考可以防范“计算机传答案型”作弊。机考软件可以做到在学生输入学号、姓名，点击“开始考试”之后，只能答题和交卷，不能切换到其他页面，不能上网，不能进行答题、交卷以外的其他操作，也就是说可以将计算机屏幕显示内容控制