五年级上册音乐教案-晚风 （四）｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 晚风 1教学目标 知识与技能： 1、用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《晚风》 2、体验八六拍的强弱特点和韵律感。 3、用有控制的音量，自然和谐的演唱合唱歌曲《晚风》。 过程与方法： 1、通过图形谱，学唱歌曲主干音，帮助学生更加形象地练唱曲谱，掌握旋律的基调。 2、通过多次聆听和声旋律的方式学唱歌曲。[来源:Zxxk.Com] 情感态度价值观：学唱歌曲，感受黄昏美景，抒发对大自然的热爱。[来源:Zxxk.Com] 2学情分析 五年级的学生经过四年级上下两册的音乐课学习，积累了对音乐情绪理解的能力，也接触到了一些简单的合唱作品， 在日常的音乐学习中，经过长期的练习，他们拥有敏锐的音准概念，培养了听双音的习惯。在这个单元的学习中，学生将进一步的深入合唱学习，继续稳固听双音的音乐习惯，更好地进行双声部歌曲的学唱。 3重点难点 【教学重点】1、能用轻柔的、优美的声音，演唱歌曲《晚风》 2、在多次聆听的基础上，感受二声部合唱的和谐美。 【教学难点】 能够和谐地、均衡地进行二声部的演唱。 4教学过程 教学活动 活动1【导入】组织上课，课前练声 1、引导语：今天的音乐课，让我们从听琴唱音阶开始：（尤克里里弹） 1 2 3 4 5 6 7 i 2、让我们尝试看着手势来和老师合作一把： 师：1 学生： 低3 高5 师：5 学生： 低：3 高：i 活动2【活动】主干音旋律学习－－－－－－树叶之歌 3. 2.∣3. 1.∣4. 2.∣3. 3. ∣ 3. 4.∣1. 3.∣7. 2.∣1. 1. ∣ 3. 4.∣1. 3.∣7. 2.∣1. 1. ∣ 1、老师范唱 提问：这首树叶之歌给你带来什么样的感受？ 2、学生学唱 发现：二三乐句旋律相同[来源:学科网ZXXK] 3、和乐器合作，老师加入合作演唱 5. 4.∣5. 3.∣6. 4.∣5. 5. ∣ 3. 2.∣3. 1.∣4. 2.∣3. 3. ∣ i. 6.∣3. 5.∣2. 4.∣3. 3. ∣ 3. 4.∣1. 3.∣7. 2.∣1. 1. ∣ i. 6.∣3. 5.∣2. 4.∣1. 1. ∣[来源:学科网] 3. 4.∣1. 3.∣7. 2.∣1. 1. ∣ 4、出示图形谱，高声部学唱旋律 5、高低声部合作演唱树叶之歌 活动3【活动】新课教授 1、初听歌曲《晚风》，感受歌曲情绪 提问：听完这首歌曲你有什么感受？ 2、复听歌曲《晚风》，感受节拍韵律 八六拍节奏特点介绍 3、学唱歌曲《晚风?? A、低声部学唱旋律找出树叶之歌的印记 B、高声部学唱旋律 C、全班自主练习各自完整曲谱 D、检验成果：初次合作 4、仔细聆听歌曲《晚风》第三次，尝试找到自己声部的旋律 5、加入歌词更好的感受晚风的魅力： A低声部练唱歌词 B高声部练唱歌词 6、两声部合作练唱 活动4【练习】完整练唱歌曲 [来源:学科网] 1、与尤克里里合作演唱 ：个别乐句情感处理 2、再次和尤克里里合作：指出力度符号给歌曲的演唱带来的帮助 3、起立与伴奏合作一次完整地演唱。 活动5【作业】课堂小结　情感升华 同学们，合唱的魅力就在于音符产生的和声让人感受到舒畅、舒适，今天你们演唱的《晚风》，让我感受到非常轻松自在，你们做到了！希望你们在今后的学习中，能够继续挖掘合唱和声的美，继续感受合唱的美，下课！