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《跳绳》导学案 备时： 授时： 次数： 第二课时 教学目标：? 1、探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。 2、发展初步的估算意识和解决生活实际问题的能力。 3、培养学生认真计算反复检验的好习惯。 教学重点：帮助学生理解并掌握用竖式计算的方法。 教学难点：掌握连续退位减法的计算方 预习汇报 生成问题 1、温故互查： 60－14＝ 80－15＝ 40－37＝ 64－19＝ 61－44＝ 83－35＝ 60－27＝ 32－16＝ 2、列竖式计算? 8 6 3 7 4 8 5 2 - 5 8 - 2 9 + 3 7 - 1 6 3、直接选出几名学生上黑板作答 自主学习 质疑交流?? 小东 小红 小亮 50下 38下 29下 1、根据这张统计表，能提出哪些数学问题？ （1）小东、小红共跳多少下？三人一共跳多少下？ （2）小东比小红多跳几下？比小亮少跳几下？ 2、选学生代表说一说。 重点问题 展示解决 1 0 0