- 1、本文档共77页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
图形设计G图形元素的锤炼与拓展
大红鹰学院设计基础课 图形设计 图形元素的锤炼与拓展——关于图形造型训练的方法 内容: 从形式导入,锁定一个视觉元素向形态纵深和设计应用拓展。 目的: 体会[形式风格],感悟[设计品味]。 2, 课程进程: 体会: 本节的关键词:“锤炼”“拓展”“方法” 推荐书目: 《凝练与拓展》 叶 苹 著 (江苏美术出版社) 《图形语言》 王雪青 著 (上海人民美术出版社) [点绛唇] 作者:胡颖卿 [回] 作者:林森 创意是可见的灵魂,如果说形式是一张“皮”,那么我们不仅需要这张“皮”,而且我们需要一张好看的“皮”; 课题案例一 指定元素的形式凝炼与拓展 [鹰] [螳螂] [蛙] 课题案例二 自选元素的形式凝炼与拓展 [爆破花] 作者:韩博月 [浮光] [Battery] 作者:邵笛 * 1, 课题原点 1、元素的采集与锤炼 ·发见元素 ·剖析元素 ·锤炼元素 2、元素的形式拓展 ·线面拓展 ·群化拓展 ·情态拓展 3、元素的设计拓展 ·平面形态的设计拓展 ·立体形态的设计拓展 ·时空形态的设计拓展 3, 元素解读 所谓元素指构成形态的基本单元; 物质形态由水、空气、阳光和土四种元素组成,任何具像于非具像都可归结为几个基本元素。 4, 发见元素 5, 元素锤炼 平面设计是精减元素的过程,目的是实现以最简洁的图形来表达事物的本质。 __让.维得迈尔(法) (1)锤炼的意义: [轮廓] [实虚] [骨架] [比值] [态势] (2)形态的剖析: 莫洛依标准中的中上层人士和贫民人士的侧面图 正圆以外的任何形态都有备倾向性动势 [条理] [简化] [修饰] [夸张] [意味] (3)形态的凝炼: (3)形态的意味: 6, 元素的形式拓展 (1)重复与群化: [加法] (2)解构与重组: [乘除] [立体] [空间] [运动] (3)多维拓展: 7, 元素的设计拓展 *
您可能关注的文档
- 知识归纳八年级上册复习要点.doc
- 政府网站建设:政务资源整合 迈大步.doc
- 本领高强的计算机.doc
- 单相三相整流桥模块.doc
- 英文笑话九则.doc
- 计算机网络技术基础--第3章 局域网技术.ppt
- 第四节 自由落体运动练习.doc
- 专题突破9 综合型问题.ppt
- 温馨的柠檬片模板.ppt
- 莆田学院医学院《生物化学》模拟卷3.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)