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谈如何培养和提高高职院校学生职业能力 　　摘要： 职业能力是高等教育的重要组成部分，高职院校的大学生迫切需要培养与提高职业能力，以真正适应社会，在整个职业生涯中最大限度的发挥自己的潜能。作者结合自己学校的教学实际从五个方面进行分析，提出自己的看法。 　　Abstract： Vocational ability is an important component of higher education. It is an urgent need for higher vocational college students to cultivate and improve their professional ability in order to adapt themselves to society and reach their full potential in the career. Based on the teaching practice of Fujian Chuanzheng Communications College， the author puts forward her own opinions. 　　关键词： 高职院校；职业能力；培养；提高；看法 　　Key words： higher vocational college；vocational ability；cultivate；improve；opinion 　　中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）29-0236-02 　　0 引言 　　十多年来，我国的高等职业教育发展迅猛，在校生人数持续增长，毕业生就业率也一直居高不下，有些院校就业率甚至超过本科生或研究生的就业率。特别是国家示范性高等职业院校建设计划启动以来，一批高水平、有特色的职业院校深化改革、创建品牌，取得了令人瞩目的成绩，以我院为例，近三年毕业生就业率均达99%以上。虽然高职院校毕业生普遍受欢迎，但我们也清楚地看到随着招生总量的大幅增加，在很多省市的高考录取中，总分750分的试卷只考两百多分，甚至一百多分的成绩，也都能被高职院校录取。高职的大扩容，虽然满足了社会对人才学历的要求，但却以育人质量的普遍下降作为代价，以高职院校教育的声誉贬损作为代价。 　　随着经济的发展，市场竞争激烈，企业越发需求有经验、有准备的“职业人”。由于高职院校毕业生文化基础相对较低，加之刚毕业尚未完全具备适应社会及岗位所需要的知识、技能、心态，充其量也只是 “半成品”。因此，作为高职院校的大学生，作为高考大军中的最后一批，他们能否真正适应社会，能否在整个职业生涯中最大限度的发挥自己的潜能，实是令人担忧。据有关报道，每年都有相当一部分高职院校大学生群体就业后因不能适应企业工作环境、企业??化、人际关系等面临失业或第二次择业。因此，高职院校的大学生在大学阶段迫切需要培养与提高职业能力。在此，本人就如何培养和提高高职院校学生的职业能力，从五个方面谈谈自己的看法。 　　1 全面、科学地理解职业能力的内涵 　　《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出：“职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务。”职业能力是职业教育人才培养的核心目标。职业能力包括创新能力、公关能力、组织管理能力、分析判断能力、适应能力、竞争能力、心理承受能力等。职业能力是从事任何职业活动都需要的能适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力或基本能力。高职院校毕业生走上社会，最终能否在实践中真正“合格”，取决于其是否具备超出某一具体职业技能的知识范畴和普适性能力。然而，很多高职院校在人才培养过程中，往往侧重于培养学生某一项专业技能或实践操作技能，认为培养学生某一项操作技能就是培养学生的职业能力，因此，这是片面地，错误地理解职业能力。由团中央学校部和北大公共政策研究所近年联合发布的《大学生求职与就业状况的调查报告》显示，企业对大学生基本能力要求依次为：环境适应能力占65.9%，人际交往能力占56.8%，自我表达能力占54.5%，专业能力占47.7%，外语能力占47.7%。由此可见：企业真正所需要的劳动者，不仅要具有熟练的操作技能，而且更要具备与之相应的能力结构，即企业在选用人才上，更注重综合素质与能力，而不是某一单方面的能力。高职院校应全面、科学地理解职业能力，深刻把握职业能力的内涵，并根据职业能力培养的要求制订新的培养模式和课程体系，使培养的人才具有较强的综合职业能力，从而适应社会发展的需要。 　　2 加强文化基础和专业理论知识的学习 　　随着科教兴国战略的实施，科学技术领域不断推出高新技术成果，科技成果的转化要求职业教育迅速为生产一线充实大量高素质知识型、实用型、技能型、管理型人才。但长