导体和绝缘体说课稿课件.pptVIP

《导体与绝缘体》说课稿 阜阳市程集镇王湾小学：张学锋 一、实验教学内容 《导体与绝缘体》是教科版小学四年级科学下册第一单元第五课内容。本课是学习了电路出故障之后，进而发展为对物质是导体还是绝缘体的研究课，《导体与绝缘体》一课主要是让学生了解有的物质易导电，是导体；有的物质不易导电，是绝缘体。通过对《导体与绝缘体》的认识，使学生解决问题的能力得到进一步的提高。 二、实验教学目标 科学知识：通过引导学生自行探究，初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，并构建适合儿童理解的导体和绝缘体的基本概念。 过程与方法：经历检测铜丝和塑料是否导电的过程，能依据检测铜丝和塑料的“科学规范”计划,去检测更多的物体，能对所收集的信息进行整理与分析，并提出问题。 情感态度价值观： 学会与人合作，形成尊重事实的实证精神、认真细致的探究习惯和安全用电的生活意识。 三、实验教学重难点 实验重点：教材的重点是检测物体是导体还是绝缘体的实验过程 实验难点：认识人体、水也是导体。 四、实验器材准备 1、电路检测器 2、待检测物体 五、实验内容设计  物体名称 预测 检测1 检测2 检测结果表明 亮 √ 不亮 ○ 亮 √ 不亮 ○ 亮 √ 不亮 ○ 容易导电 √ 不易导电 ○ 1 橡皮 2 小刀 3 纸板 4 钥匙 5 铜条 6 硬币 7 回形针 8 木头 9 石墨棒 六、