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致舞蹈班家长的一封信,写给舞蹈班家长的信
导读:就爱阅读网友为大家分享的“致舞蹈班家长的一封信,写给舞蹈班家长的信”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望这篇资料对您有所帮助。
舞蹈老师经常告知各位家长,学习舞蹈可以提高孩子的气质,对孩子以后的发展是一件很好的事情。下面就爱阅读小编整理了致舞蹈班家长的一封信,供你参考。
致舞蹈班家长的一封信篇一
各位舞蹈班的家长们:
你们好!我是空军蓝天幼儿园舞蹈班余老师,感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持,接手舞蹈班不知不觉已经有2个星期,今天才正式更新舞蹈班的博客,请各位家长见谅。
舞蹈是一门美的艺术学科,是人体动作下的肢体语言,通过抒发感情、塑造艺术形象来表达情感的一种视觉艺术。舞蹈的培训对孩童的身心健康有相当正面的影响,能够自己前庭发展(前庭是人体平衡系统的主要末梢感受器官,长在头颅的颞骨岩部内)并激发[创造力][想像力][自信心]。
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。
舞蹈起源于劳动,于文学、音乐相伴而生,是人类历史上最早产生的艺术形式之一。作为意识形态,舞蹈总是鲜明地反映出人们不同的思想、信仰,生活理想和审美要求,它既是供人欣赏和娱乐的艺术形式,也具有宣传教育的社会作用。作为教育手段,舞蹈活动不仅仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,动作的协调、灵活,富有节奏感、表现力,而且可以丰富、抒发、表达情感,起到良好的健身、健心作用。舞蹈对人们(表演者、欣赏者)的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用,对精神文明建设和提高民族的文化素养所具有的深远的社会意义,被越来越多的人们所认识。
在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下,通过科学系统的舞步教学训练,将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。
幼儿舞蹈是一种情趣的艺术体验,我们主要以培养孩子的兴趣为主,从多方面去让孩子们认识舞蹈中的美,它与其它教育不同,更注重孩子们美的感受,告诉她们漂亮的孩子是自信的、自信的孩子是美丽的。
为了孩子们在幼儿园能更好的学习舞蹈,这需要老师,孩子与家长三个方面共同努力,希望各位家长能支持我的工作,给出你们宝贵的意见,更好的沟通,以便于促进孩子更好的学习舞蹈。
致舞蹈班家长的一封信篇二
各位舞蹈班家长:
您好!
感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持,大班上学期舞蹈班即将结束,我们的孩子在这学期里有哪些收获呢?我们舞蹈班的学习内容分为三部分:
一、基础部分:
1、压腿:前腿、旁腿、后退
2、压腰:提花篮式、狮子滚绣球式、下腰练习
3、开胯:旁腿、抱小鱼式
二、小组合部分:
1、吸跳步组合《敬礼》
2、手臂组合《浪花》
3、弯腰组合《小铃叮叮》
4、手位组合《小小手真能干》
5、后吸腿组合《读书郎》
6、勾绷脚组合《划小船》
7、半蹲组合《骑木马》
三、小舞蹈:
《小狗乖乖》、《掀起你的盖头来》
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下,通过科学系统的舞蹈教学训练,将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。在舞蹈教学中,我们都遵循以下四个原则:
1、教师必须重视对舞蹈教材的分析:分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格,协调的重点、难点,以及反映舞蹈情绪的动作要点,研究教练的方法。分析好动作要领后,老师再根据舞蹈动作的规律:身体的重心与平衡,动作的反作用,动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。采用精讲多练,举一反三的方法,引导幼儿去发现,促进幼儿多思考,促进幼儿积极主动学习。
2、加强舞蹈课的趣味性:激发幼儿学习舞蹈的兴趣,学习不仅有感知、记忆、想象、思维等认识成分参加的智力活动,情感、意志非认识成分,也起着重要的作用。因此,必须从激发兴趣入手,激发幼儿的求知欲。幼儿教学,就本质来讲,是一中艺术熏陶,因此我们要培养个幼儿对舞蹈的兴趣,要重视培养过程,而不应该强调结果。要让幼儿在有趣的音乐活动中发展能力,掌握一定的粗浅知识和技能后,感到快乐,提高兴趣
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