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Enjoying EnglishEnjoying Teaching! 西南师大外语学院硕士生导师外语学院课程·教材研究中心主任重大版《高中英语教材》主编 《英语歌曲欣赏》主编 川教版小学英语教材《新路径英语》主编 杨晓钰 《英语歌曲欣赏》教师培训 主 要 内 容 1、教材的编写目的 2、教材的编写原则 3、教材内容及框架结构 4、配套资料 1）学习手册 2）录音磁带 5、使用方法 1）穿插在主教材中使用 2）用专门的学时教学 6、歌曲的教学方法 7、教学的评价方式 教材的编写目的 Enjoy singing! Enjoy learning! Enjoy learning English through songs! 1. 提高学习兴趣 ，培养良好个性 2. 促进英语学习，提高综合技能 1) 语音、词汇、语法、话题、 功能 2) 听、说、读、写、译 3) 语言修辞 形象的比喻，优美的句式、生动的妙语 3. 培养文化意识，形成学习策略 4. 启迪心灵，提高鉴赏能力和审 美情趣，培养学生对音乐的感 受、体验、领悟，以产生强烈的情感共鸣。 5. 培养学生人文精神，提高人文素养 6.培养学生的主体意识和主体精神 Music is universal in human cultures. Songs are a window on a culture and on cultural history. English songs can provide you with an insight into English culture. English songs can be used —in warm-up activities at the beginning of the class. —to practise grammatical structures without boredom. —to illustrate certain topics or themes. — to motivate students to improve their listening and speaking skills. —to give the students pronunciation practice. English songs can always be enjoyable and memorable. Through music, students encounter the stress and rhythm as well as in individual sounds of a language and infer meaning of vocabulary and concepts from context. Singing songs is a group activity, an act of cooperation which helps to bring the group together and helps you learn a language more effectively. 编写原则 以课标理念为指导，注重内容的思想性、主题的丰富性、语言的规范性、音乐风格的多样性、活动的可操作性、使用的层次性。 教材的主要特点 1. 教学内容与语言的选择贴近现代生活和学生实际。 2. 重视培养思想情感和提高文化素养：情 感体验与自尊自信；人生观与价值观； 3．将歌曲欣赏与语言知识和技能以及跨文化意识的培养有机地结合起来，并关注学生的差异，以促进学生个性化学习。 4．教材以学生为主体，注重培养学生的 自主学习能力和