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多义词“走”隐喻和转喻分析 　　摘 要：本文通过对多义词“走”的义项分析，发现多义词“走”的词义发展是系统的、有规律的，各个义项通过转喻、隐喻联系在一起。多义词词义的发展受到人们认知的影响。 　　关键词：“走” 转喻 隐喻 　　0.引言 　　在词典中，我们常见到一个词条下列出许多释义，这样的词就是多义词。多义词具有多个相互联系的意义，但其中有些意义从表面上看联系并不紧密，因而也就很难把多义词的所有义项有规律的、系统地联系在一起，例如： 　　（1）走了两天的路，累坏了。 　　（2）这条船一个钟头能走三十里。 　　（3）起火原因是电线走火。 　　（4）两家常走，感情很好。 　　（5）这几年他正走红，步步高升。 　　（6）她还这么年轻就走了。 　　上述例子中“走”的意义各不相同，有些意义相去甚远，但这些意义都处于一个词条中，同属一个范畴。根据范畴理论，同属一个范畴的“走”必定具有相似的特性，各个意义之间有一定这样、那样的联系。那么，“走”的这些意义究竟是如何联系在一起构成一个词义系统的呢？ 　　在关于“走”的论文中，杨克定（1994）探讨了“走”行义的产生问题；张诒三（2005）通过考察上古到中古文献中“走”与名词宾语的搭配变化，总结出“走”的意义和语法功能的变化过程；王莹、杨帆（2013）对“走”的词义和用法的历时演变做了简要分析。还有一些论文中部分涉及“走”的意义或用法，这些文章对于“走”意义演变的分析较为粗浅。白云（2007）对“走”词义发展的研究较为系统。该文用统计的方法描述了“走”在各个时期的常见义项和“走”词义从上古到近代的发展脉络，但仍然没有讨论这些词义是如何从一个义项发展到另一个义项的。本文打算从认知的角度刻画现代汉语普通话中多义词“走”各项词义之间的联系，运用转喻和隐喻理论来分析“走”词义的发展过程。 　　1.“走”的义项 　　“走”在《说文解字》中的解释是，“趋也。”《释名》曰：“疾趋曰走。”这是文献记载的最早意义，是“走”的本义，相当于今天的“跑”。 　　在《现代汉语词典》（2002年第四版）中，“走”???的释义有11条，如下： 　　⑴人或鸟兽的脚交互向前移动：行走|走路|马不走了。 　　⑵跑：奔走。 　　⑶（车、船等）运行；移动；挪动：钟不走了|你这步棋走坏了。 　　⑷趋向；呈现某种趋势：走红|走热。 　　⑸离开；去：车刚走|我明天要走了|把箱子抬走。 　　⑹指人死（婉辞）：她还这么年轻就走了。 　　⑺（亲友之间）来往：走娘家|走亲戚|他们两家走的很近。 　　⑻通过：咱们走这个门出去吧。 　　⑼漏出；泄露：走风|走气。 　　⑽改变或失去原样：走样|走调|走味儿。 　　⑾姓。 　　其中，义项⑾与本义无关，不纳入分析范围。 　　在释义中，“走”的本义“跑”被列在第二位，而且特别标注用于书面语中，说明这个义项在现代汉语中的使用较少。第一个列出的“人或鸟兽的脚交互向前移动”取代“跑”，成为“走”的基本义，是“走”在现代汉语中最主要、最常用的义项。其他8个义项都是从本义或基本义引申出来的。 　　在“走”的10个义项中，“跑”虽然已不是基本义，但仍是“走”词义发展的核心意思，其他意义都与此义发生直接或间接联系，以“跑”义为基础，根据人们的认知和生活经验扩展而来的。所以，多义词“走”的词义扩展不是任意的，毫无规律的，而是系统的、有依据的，主要是通过隐喻和转喻思维实现的，下文将对此进行具体分析。 　　2.“走”的隐喻和转喻分析 　　关于隐喻和转喻的认知研究最早始于Lakoff和Johnson于1980年出版的Metaphor We Live By一书。转喻和隐喻是基于人自身的体验及生活经验而形成的基本的认知思维方式，也是多义词词义得以扩展的重要途径。 　　2.1转喻 　　LakoffJohnson（1980）把转喻看作一个认知过程，这一认知过程可让我们通过一事件与其它事件的关系对该事件进行概念化。LakoffTurner（1989）对此作了补充，将转喻视为一种概念映射。在转喻思维中，源域和目标域在同一认知域内，源域为目标域提供心理可及。目标义是凸显的，来源义只作为背景。[1]转喻本质上基于的是一种相关性。 　　“走”的义项⑵“跑”到义项⑴“人或鸟兽的脚交互向前移动”就是转喻，“人或鸟兽的脚交互向前移动”即“行走”凸显的是“跑”中“脚交互向前移动”的特点，而忽略了速度的快慢。义项⑵“跑”到⑸“离开”也是转喻，但是不同于“跑”义向“行走”义的变化，“离开”义凸显的是动作的开始，如“我要走了”。义项⑴、⑸都与“走”的本义相关，是以部分代整体的方法而形成的转喻义。 　　2.2隐喻 　　隐喻被Lakoff定义为通过一种事物来理解另一种事物的手段，是不同的认知域