箱庭疗法 授课 PPT..ppt

关于“指导语”的讨论 “看看架子上的沙具，当看到哪个跟你说话的时候，你就把它摆到沙盘上，然后按你的意愿去添加和完成……”卡尔夫教布莱德温这样做…… “我会向来访者展示沙盘游戏的材料，说明使用的不受限制……會用手觸動沙子……介绍沙盘底部的蓝色……”布莱德温 “看看那些沙具吧，看是否有你喜欢的（是否有吸引你的），愿意的话可以把它们摆放在沙盘中来”；“愿意的话你可以把手放在沙子……得之于心，应之于手，形之于沙…… 二、箱庭的制作 1、常见状况 来访者询问时间、摆设要求、玩具使用权等问题： 咨询师的回答，要体现出“营造自由、受保护”的要求。 Eg. （1）随便，你想怎么做都可以 （2）沉默、点头、等待 2、特殊情况 来访者沉默了很长时间： 咨询师可询问“想找什么呢？” 3、时间 一般60分钟（治疗全程），制作20~30分钟 初始沙盤（研究對比） 初始沙盤（研究對比） 三、体验箱庭作品 1、指导语 这是你自己的世界，请你用一些时间在自己的世界里体会一下，尽可能详细的品味这个世界的一切，不仅仅用眼睛，还要用心去理解自己的这个世界，你可以保持沉默，静静地体验这个世界给你感受。 2、时间：3~5分钟 3、对治疗师的要求： 记录下来访者在这个过程中的言语、非言语以及情感上的流露 初始沙盤（研究對比） 四、箱庭作品对话 （倾听来访者的解释） 1、主题： 要求“命名”细致、具体 Eg. 温馨的家 2、最满意的部分： 代表来访者对自身过去、现在、未来的评价 3、对来访者来说，意义最大的玩具是什么 代表其最关注的对象。 （如果是物体，那么要了解来访者是怎样去理解这个物体） 沙盘游戏中的“主题”The meaning of theme in Sandplay 沙盘游戏中所呈现的主导性的意念与意象，以及其象征性的意义（symbolicmeaning），所包含的“基调”（feelingtone）；像弗洛伊德的“显梦”与“隐梦”，这“主题”也就涉及到沙盘游戏所表现与传达的无意识的消息。 受伤的主题及其表现The wounded theme in Sandplay 1，混亂、攻擊、威脅 Chaotic, Aggressive, Threatened 2，空洞、忽視、分裂 Empty, Neglected, Split 3，受阻、陷入、限制 Blocked, plunged, Confined 4，殘缺、傾斜、倒置 Deformity, Prone, Inverted 5，隱藏、掩埋、受傷 Hindered, Buried, Injured 沙盤遊戲中的“混亂”的表現 治愈的主题及其表现The healing theme in Sandplay 1，旅程、變化 Journeying, Changed 2，誕生、孕育 Birthing, Nurturing 3，能量、連接 Bridging, Energizing 4，趨中、深入 Centered, Going Deeper 5，靈性、整合 Spiritual, Integrated 沙盤遊戲中的“旅程”的表現 4、来访者在作品中的位置 （1）有自己的位置： A、拿什么比作“自己” B、自己在哪个方位 （“位置”代表来访者对自身的理解，对自我的评价） （2）没有自己： A、阻抗 B、对自我不够了解 （处理方式：询问“你是从哪个角度来看自己的作品？”） 五、拆除作品 1、尊重来访者的意愿 2、观察来访者的拆除过程 （1）来访者首先拆除的玩具 （投射其最急需克服解决的问题；或者他认为最重要的部分） （2）拆除不同玩具时所表现出的感情（面部）、动作（速度、是否犹豫） 六、对箱庭作品的分析与评价 1、看作品的整合性 （1）反映： 来访者人格结构是完整还是割裂、和谐还是矛盾 Eg. 矛盾——玩具摆放无秩序、杂乱 （2）考察： 箱庭作品构成场面各区域与主题的关系 六、对箱庭作品的分析与评价 2、看作品的充实性 （1）反映：来访者内心的丰富程度 （2）观察：使用玩具种类的丰富情况、数量 玩具过多：心里杂乱、占有欲强、对现实不满 玩具过少：心的完美主义倾向；慎重、挑剔或阻抗 六、对箱庭作品的分析与评价 3、看作品的动力性： （1）反映：来访者内心是奋进还是消沉 （2）观察：水源、山岳、人物、植物、交通工具、动力性动物 注意：交通工具、动物的方向是否一致，也可看出动力性的方向 Eg. 左右相向的车队、矛盾冲突的动物，表现出内心的犹豫、矛盾、挣扎 六、对箱庭作品的分析与评价 4、看作品的流畅性： （1）反映：来访者心理能量的流畅程度，即其无意识内容表现得是否流畅 （2）观察：玩具风格匹配、玩具方向、玩具间距