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《过于喧嚣而孤独》女性主义文学批评 　　【摘要】本文拟从女性主义批评的视角力求通过对文本中女性形象的分析，展示女性所处的从属于男性的处境，从而在性别批评的角度发掘作品的意义。 　　【关键词】女性主义文学批评；女性形象；从属地位 　　【中图分类号】I106 【文献标识码】A 　　【文章编号】1007-4309（2014）01-0031-1.5 　　《过于喧嚣的孤独》是一个三十五年来从事废纸处理工作的普通工人的独白。主人公汉嘉通过收集并阅读旧书成了一个文化人，并把自己收集到的对他人有用的书送给他人。虽然工作任务繁重、工作环境恶劣他却依然乐此不疲。作者批判了文明遭到毁灭的现实。 　　在文本中共有对六种不同身份的女性的描写：曼倩卡、两个茨冈女人、茨冈小姑娘、女教师、布利什的姑娘、海德维契卡。 　　对于曼倩卡的描写来自于汉嘉的回忆。汉嘉与曼倩卡在一个舞会上约会，曼倩卡的长辫子里编着几根缎带，手里还攥着一块雪白的绣花手帕。这些都从细微之处渲染了曼倩卡的美的形象。然而曼倩卡由于上厕所时缎带被浸在粪便中泡湿了，又把粪水摔倒了周围人的身上。她因此失去了荣誉，消失了几年，举家迁居。 　　五年后，“我”由于中了彩票想把钱赶快花掉而邀满千卡和“我”一起去旅游。在旅游地，所有的男人都羡慕“我”，他们真想把她从“我”身边夺走。而当她在最后一天从金山岗的山坡上滑下来的时候她的美“让人直想吻她”。就在这时，大家发现了她的第二次耻辱――把一大坨粪便拉在了滑雪板上。女人“笑得透不过气来”，男人通过装作没看见来避开美好形象毁灭这一事实。而曼倩卡的两次逃离，也暴露出了她自己的心理特点，她为真实暴露的我而感到羞耻。 　　在第二次分别后的岁月里，曼倩卡为了建造自己的小屋把自己肉体出卖给掘土工、砌砖匠、木匠、管子工、瓦匠、刷墙的、细木匠，“曼倩卡就这么靠着她的床和一个明确的目标盖起了这座房子”。在作者的平静的叙述中，可以看出他对此是毫不诧异的，在他的认识中似乎就应该如此。这又从对女性的贞洁的反复玷污的角度毁灭了曼倩卡的美。 　　在后来，曼倩卡多次来信后，“我”??看她。当“我”到达她家时，以精神之爱爱着她的老艺术家正在为她雕凿一尊硕大的雕像。在这座雕像的脸上，“我”看到的不是纯粹的一个女性的形象，而是带有男子形象特点的雕像。这是作者内心对于男子应该受到这样的尊崇的心理的展示。 　　弗吉尼亚?伍尔夫的“双性同体”（andr ogyny）的理论。“双性同体”或译为“雌雄同体”、“雌雄同体性”。心理学使用这个术语的象征意义来指同一个体既有明显的男性人格特征，又具有明显的女性人格特征。伍尔夫在《自己的房间》中即采用了心理学中双性同体的象征意义来描述艺术家理想的创作心态，而我们通过这种观点来考察女性的处境。 　　茨冈人即是吉普赛人，“茨冈”是俄罗斯人对吉普赛人的称呼。由于对其起源说法的多样性，对吉普赛人的称呼也呈现出多样性。他们自称为“罗姆人”。 　　两个茨冈女人，在体力上说，她们甚至比男人还要强壮。她们得养活自己、孩子和她们的头儿。这是对女性的一种异化与扭曲，忽视了他们应有的女性特质，而突出强调了她们在体力上的男性特质，这是对女性本身的存在的蔑视。 　　“我”的情人――茨冈小姑娘是尾随着“我”到“我”家成为“我”的情人的，她在寻找一种依傍、一种温暖，她是没有独立性的，连自己放风筝也不敢。她只想要点炉子生火、放风筝，此外别无他求。 　　在“我”去布勃内参观大型的巨型压力机时，遇到了一位年轻女教师。“我”以为她就只是带领一对儿童来参观，“哪想到女教师拿起一本书来叫孩子们注意看着，要要他们看明白她是怎么把书撕开的”，孩子们也纷纷效仿。不仅是她自己要毁灭文明的承载物――书籍，她还在以师者的形象误导、残害着下儿童。即使“书”负隅顽抗，孩子们也不放弃，虽然“扭伤了手指”、“弄脏了小手”，还有女工们帮助他们呢！在这部分描写中，女性是完全被丑化、妖魔化了的。对待生物的残忍、对文明的毁灭、对儿童的戕害在作者的笔下展露无遗。 　　“我”喜欢书，主任喜欢年轻姑娘。对所有的姑娘他都像现在一样。“他先称她和送来的废纸，然后再称她本人”，最后，让年轻姑娘替他称体重。主任借称体重非礼年轻姑娘，海德维契卡是沉默的，其他人想必也是沉默的。在作者的意识内，女性是软弱的、是无力反抗的，既然不反抗那么就忍受吧！ 　　以上对作者对女性描写的分析展示的都是女性的丑的、恶的一面，而深入分析之后，则可以发现女性在文本中所处的从属的地位。而对女性形象的分析则需要引入女性主义批评的理论。 　　诞生于20世纪60年代的西方新女权主义的女性主义文学批评，在其理论和实践活动中，发展出两个各具特色流派―美国女性主义文学批评与法国女性主义文学批评。 　　美国女性主义文学批评主要分为四个阶段：“妇女形象