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格式塔心理学 你看到了什么？ 你又看到了什么？ 什么是格式塔？ “格式塔”（Gestalt）一词具有两种涵义。一种涵义是指形状或形式，亦即物体的性质，例如，用“有角的”或“对称的”这样一些术语来表示物体的一般性质，以示三角形（在几何图形中）或时间序列（在曲调中）的一些特性。在这个意义上说，格式塔意即“形式”。另一种涵义是指一个具体的实体和它具有一种特殊形状或形式的特征。 格式塔的基本特征 格式塔由部分组成，但不等于是各部分的简单相加，一个格式塔是完全独立于成分的全新的整体，是从构成成分中“突现”出来的。 格式塔具有“变调性”。一个格式塔即使在它的各组成部分，比如大小、方向、位置等改变的情况下，它仍然存在（或不变） 什么是格式塔心理学？ 格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一，根据其原意也称为完形心理学，完形即整体的意思，格式塔是德文“整体”的译音。 格式塔心理学诞生于1912年。它强调经验和行为的整体性，反对当时流行的构造主义元素学说和行为主义“刺激－反应”公式，认为整体不等于部分之和，意识不等于感觉元素的集合，行为不等于反射弧的循环。 格式塔心理学 格式塔心理学的核心思想 格式塔心理学采取了胡塞尔的现象学观点，主张心理学研究现象的经验，也就是非心非物的中立经验。在观察现象的经验时要保持现象的本来面目，不能将它分析为感觉元素，并认为现象的经验是整体的或完形的(格式塔)，所以称格式塔心理学。由于这个体系初期的主要研究是在柏林大学实验室内完成的，故有时又称为柏林学派。主要领导人是惠特海默、苛勒和考夫卡。 格式塔心理学的三个主要代表人物 惠特海默 苛勒 考夫卡 惠特海默（ 1880—1943） 格式塔心理学是由德国心理学家惠特海默于1912年在德国法兰克福首创的，它的兴起比行为主义在美国的兴起还早了一年。他出生于布拉格，他在18 岁时进入布拉格大学预科，开始学习法律，但不久之后，他就开始失去对法律的兴趣，转而学习哲学。后来他进入了格拉茨大学，他在格拉茨大学就读时曾是著名形质学派代表人物厄棱费尔的学生。后又到柏林大学师从斯顿夫，1904年惠特海默在格拉茨大学从屈尔佩手中获得哲学博士学位。1933年由于不堪纳粹迫害的原因惠特海默举家移居美国，到美国后，惠特海默一直在纽约市社会研究新学院工作至去世。惠特海默最大的贡献是在研究似动现象的基础上创立了格式塔心理学，他的著作不多，但在格式塔心理学上的影响最大，是格式塔心理学派的创始人。 ? 苛勒（W. Kohler, 1887—1967） 出生于波罗的海的雷维尔，先后求学于杜平根大学、波恩大学和柏林大学，1909年在柏林大学从斯顿夫手里获得哲学博士学位。大学毕业以后他到了法兰克福大学工作，这时候惠特海默和考夫卡都还未来到法兰克福大学，一年以后当惠特海默和考夫卡都来到这里时，他们三人才真正开始了一场格式塔心理学运动。苛勒的杰出贡献是在非洲特纳里夫岛的猩猩站上做出的，1913年，普鲁士科学院邀请苛勒到西班牙的附属地特纳里夫岛的类人猿基地进行黑猩猩的研究，由于第一次世界大战的爆发，他在那一共呆了7年，一直到战争的结束，这一段时间成就了苛勒的一生辉煌，使他成了一个世界闻名的大心理学家。在对猩猩进行实验的基础上苛勒提出了自己著名的顿悟学习理论,这一理论对后来的学习心理学产生了重要影响。?? ?? 考夫卡（K. Kaffka, 1886—1941） 考夫卡算半个犹太人。个子很小，身体瘦弱，瘦长的脸上一幅严肃的样子，内向、敏感，而且极为容易动摇。可无法解释的是，他的这些特点尽管使他成为一个没有启发能力的讲师，可对于他的一些女学生却极富吸引力。他在演讲台上没有一刻的轻松，可在写字台上他却是位感到游刃有余的刀笔手，并在桌上形成了一系列的格式塔心理学学术报告。 ??? 考夫卡出生于德国的柏林，年青时就读于柏林大学，1909年他在斯顿夫的指导下获得哲学博士学位。1910年，他到法兰克福，开始与惠特海默及苛勒的长期交往。不过考夫卡在法兰克福大学工作的时间并不长，他于1912年就转到了德国中部的基赞大学任教，并一直在那工作了12年。二十世纪20年代考夫卡为逃避德国纳粹而来到美国，担任美国史密斯学院心理学教授，一直工作至其去世。 格式塔心理学的贡献 （一）反击元素主义心理学 ??? 格式塔心理学在许多方面做出了自己的贡献，其最突出的一点是对构造主义为代表的元素主义心理学的反动。格式塔心理学家称构造主义心理学为砖泥心理学，也即元素是砖，由联想（泥）粘在一起，认为构造心理学用内省把人的心理还原为分子、原子是人为的，不能揭示心理的任何东西。 （二）对人本主义心理学的兴起具有一定的促进作用 ??? 格式塔心理学强调整体论，主张心理学研究应以整体的组织来代替元素的分析，这一观念对人本主义心理学的发展有很大