中职学校体育教学存在问题与对策.docVIP

中职学校体育教学存在问题与对策 　　摘要：中等职业教育担负着为社会主义现代化建设培养中初级技术人才的重任，中职毕业生的身心状况如何关系到将来工作的质量和成效，中职学校的体育教学就显得格外重要。 　　关键词：体育教学；问题；对策；中职学校 　　21世纪是竞争激烈的世纪，市场经济条件下的竞争，归根到底是人的职业素质的竞争，职业素质由思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质等构成，其中身体心理素质是职业综合素质的前提条件，没有良好的身心素质，其他各种素质很难发挥出应有的水平。而中等职业教育担负着为社会主义现代化建设事业培养中初级技术人才的重任，中职毕业生的身心状况如何关系到将来工作的质量和成效，中职学校的体育教学就显得格外重要。高效的中职体育教学，可以增强中职学生的体质，锻炼学生的身心，促使学生健康发展???学校体育运动的发展。但是，当前中职学校的体育教学存在一定的问题，如何解决问题促进学校体育的发展呢？ 　　一、中职学校体育教学存在的主要问题 　　1.学校方面的问题 　　一是学校重视程度不够。学校领导班子普遍存在片面的认识，他们认为中职教育就是要把学生专业技能的提高放在首位，所以重技能、轻体育的现象是普遍的。运动会一年也难得举行一次，平时对体育课检测评价也流于形式。认为体育课就是让学生在45分钟课堂上活动活动筋骨就行了，只要不出事就万事大吉，至于学生的感受，教学任务的是否完成是无所谓的。 　　二是教学资金投入不够。目前，中职学校学生学费都免除了，学生学费的来源却受政府的控制，而政府资金往往拨付不及时，加上学校领导层对体育教学的轻视程度，导致学校资金很少投在体育教学上。所以，体育器材十分有限，学生活动场地也受限制，加上开一次运动会需要大量的资金投入和大量的教师做配合，学校往往因此而放弃了运动会。因此，学校的体育活动很难得以开展，学生学习体育的积极性就不高，学生的身心素质也就差一些。 　　三是课程设置上比较混乱。由于学校重视体育程度不够，课程设置上表面是按照国家规定设置的，但实际操作起来往往是少开体育课，合班上体育课，或者一遇到有其他社团活动往往牺牲掉体育课等等不时发生。 　　2.教师方面的问题 　　一是教师教学积极性不高。由于领导层对体育重视程度不够，在外出培训、运动会比赛等方面对体育教师的支持力度就不够，多年来体育教师的培养、进修几乎是雷声大、雨点小，体育教师的教学积极性不高。 　　二是教学内容、方法呆板单调。中职学校的体育教学基本上是流于形式，教学模式往往传统模式，上自由课的有之，上放羊式的有之，甚至上课铃声一响，学生集中起来讲几句注意事项后就让学生解散了或者给几个篮球打打就行了。不少教师对待体育教学敷衍了事，这说明体育教师的职业道德素质不高，教学的责任感不强。 　　3.学生方面的问题 　　一是学生学习体育的兴趣低下。放羊式的教学，体育器材的滞后，体育考核评价机制流于形式等因素的存在，促使学生渐渐地失去了对体育课的兴趣，初中阶段一上体育课学生生龙活虎的场面在中职学校已经不复存在。 　　二是学生的思想认识存在误区。随着市场经济的深入发展，我们社会处于转型期，人们的认识出现多元化，人们的世界观、人生观、价值观也出现多元化的发展趋势。尤其是学生就业、择业、创业等方面选择的余地越来越广。再加上家庭的富裕程度越来越高，所以不少学生在学习方面不再刻苦努力进取了，不再努力锻炼身体了，而是手机、MP3、MP4等等随身携带，到中职学校求学彷佛是像在家里一样，个个犹如小皇帝、小公主似的，无拘无束、优哉游哉。结果，学生往往一拉到操场跑不上三圈就累的要死要活的，大多数属于独生子女的中职学生的身体素质也每况愈下。 　　二、提高中职学校体育教学的主要对策 　　1.干群齐努力，改变教育教学观念 　　作为领导，要把体育课和专业技能课同等重视起来，把体育课的教学当成为社会主义现代化建设事业培养人才的需要出发，加大资金的投入力度，提前预算每学期体育活动的经费，体育器材等体育设备要及时更新补充到位。把体育教师的培训也纳入到学校的整体培训计划之列，为提高体育教师的专业技能提供平台，加强体育教师队伍的建设；作为体育教师，努力改变传统教学模式，树立以学生为本的教学观念，把培养学生良好的身体素质当成自己的重任，努力提升自身的教育教学水平，适应新形势下体育教育教学改革的需要。 　　2.体育活动常抓不懈 　　一是营造良好的体育文化氛围，例如，可以利用学校广播站、学生会体育部等团体，也可以利用体育委员和班长一起在教室办理体育黑板报、征收体育征文、主持主体班会、座谈会等来宣传体育，营造浓厚的体育学习和生活氛围。 　　二是每学期搞一些体育活动和体育比赛，给学生锻炼身体、增强体质提供很好的舞台。例如，篮球赛、羽毛球赛