爱莲说阅读训练大全.doc

《爱莲说》阅读训练大全 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹；花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1、给下列字注音蕃　　　　　　 淤　　　　　　 濯　　　　　　 涟　　　　　　 亵　　　　　　 逸　　　　　 噫　　　　　鲜 2、解释文中加点的词语。益：　　　　 　　　　　　　　　　　　植：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　鲜：　　　　　　　　　　　　　　　　 　蕃：　　　　　　　　　　　　　　　　 淤泥：　　　　　　　　　　　　　　　　 　染：　　　　　　　　　　　　　　　　 灌：　　　　　　　　　　　　　　　　 清涟：　　　　　　　　　　　　　　　　　 妖：　　　　　　　　　　　　　　　　 植：　　　　　　　　　　　　　　　　 亭亭：　　　　　　　　　　　　　　　　　 亵： 3、和“水陆草木之花”中“之”用法相同的一项是（　　）。A. 牡丹，花之富贵者也B. 予独爱莲之出淤泥而不染C. 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之D．牡丹之爱，宜乎众矣4、用现代汉语翻译予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖　菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。　5、作者写出了莲几个优点？（用原文词句回答）　6、用原文回答“予独爱莲”的原因。　7、怎样理解“莲之爱，同予者何人”？　8、文中哪些句子直接描写了莲的形象？你认为莲花与君子有哪些相同之处？　9、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。结尾这一句感叹表达了作者对　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的世风的鄙弃。10、将菊、牡丹、莲一一拟人，用高尚品格的“莲”自况，婉曲批判　　　　　　11、作者本来要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？12、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ 　13、作者把“莲”喻君子，那么君子是什么样的呢？　14、“陶渊明独爱菊”，“世人甚爱牡丹”，为什么作者“独爱莲”？　15、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。　16、短文赞扬莲花“出污泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。　　　答案：1、fán　 yū　 zhuó　 lián　 xiè　 yì　 yī　 xin2、更，更加　　 立，树立　　　 少　　　　多　　　　　 河沟或池塘里积存的污泥　　　　　 沾染（污秽）　　　　　 洗涤水清而有微波，这里指清水　　　　　　　　　　 美丽而不庄重　　　　　 树立耸立的样子。　　　亲近而不在重。　 3、A4、我唯独喜爱莲花，（莲）从污泥里长出来，却不受沾染，在清水里洗涤过，但是不显得妖媚。（能准确完整通顺地译出给满分；字句不必拘泥相同；后一句译为“沐浴在清水中却并不妖媚”也对；漏译“予、独、出、染、灌、妖”中的任何一个词即扣 0.5 分。）对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听说了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人该是很多了。5、七个。“出淤泥不染”，“濯清涟而不妖”，“中通外直”，“不蔓不枝”，“香远益清”，“亭亭净植”，“可远观而不可亵玩”。6、“出淤泥……亵玩焉。”7、反问句。作者慨叹当时知音难寻，无人仰慕君子的德行。8、出淤泥而不染，濯清涟而不妖：写出了君子不与世俗同流合污、不孤高自许的气节。中通外直，不蔓不枝：写出了君子通达事理行为方正的行为。香远益清，亭亭净植：写出了君子志洁行廉德声远播的品质。可远观而不可亵玩焉：写出了君子仪态庄重。9、世人甚爱牡丹（ 1 分）。追求富贵（或“贪慕富贵”、“追逐名利”）、趋炎附势。（前后两层意思，各 1 分，意思对即可。）10、当时趋炎附势，追求富贵的世风。11、起衬托作用。菊虽高洁，却有躲避现实的缺点，牡丹虽华贵，却是势利小人追逐的，“予独爱莲”，反映了对高洁品格的向往。12、不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。（三层意思，每层 1 分；意思对即可。）13、不随时俗、洁身自好、豁达正直、志洁行廉、决不阿谀奉承、端庄严肃、德声远播的14、作者托物言志，在莲