以活动为载体大学生感恩教育研究.docVIP

以活动为载体大学生感恩教育研究 　　摘要： 当代大学生感恩意识的淡薄已引起全社会的关注，加强感恩教育，构建和谐校园，已成为思想教育工作者迫切研究与实践的课题。大学生思想政治教育的关键是“感恩教育”，实现感恩教育的关键是“以活动为载体”，以正确的活动载体去实现感恩教育，这样才能学生喜闻乐见、深入人心，本文提出了大学生感恩教育缺失与感恩意识淡薄的现象，分析了产生此想想的原因，提出以活动为载体的大学生感恩教育对策，将感恩教育与校园文化、教师示范、学生活动紧密结合起来， 　　达到高校思想政治教育创新化的目的 　　【基金项目】吉首大学张家界学院项目《以活动为载体的大学生感恩教育研究》，项目编号：zyqn201109 　　关键词： 活动 感恩 教育 　　中图分类号：D422.62 　　感恩是人与人之间的和谐因子，是构建和谐社会，和谐校园的基本元素。现代汉语词典中“感恩”解释为“对别人给予的帮助感谢”，其中“感”是对别人的帮助怀有谢意，“恩”有“恩惠、情谊和施恩”等涵义。感恩教育就是教人学会感谢别人的付出，并自觉去回报别人，进而回报社会。大学时期是自身人生观、价值观形成的关键时期，也是强化感恩教育的最佳时期。只有让学生学会了感恩，他们才能用自己的眼睛发现生活中的真、善、美，才会对他人多一份宽容，使社会生活多一份和谐，才能对他人的辛苦付出有所体味，有所回报。感恩是做人的起点，是尊重的基础，感恩是一种处世哲学，是一个人不可磨灭的良知，是每个人都应该具有的基本道德原则。怀有一颗感恩之心的人，就像拥有了一个和平的种子。 　　一、感恩教育缺失与感恩意识淡薄 　　一直以来，在我国高校校园中存在着感恩教育缺失的现象，导致部分大学生以自我为中心，感恩意识淡薄，情感冷漠，自我意识膨胀。类似这方面的报道在网上随处可见。2013年11月，据吉林日报报道，记者就感恩话题做了一次问卷调查，调查在吉林大学、东北师范大学、吉林财经大学以及长春职业技术学院四所高校展开。问卷的题目主要有： 　　“你在家里干过家务活吗？”“你还记得父母的生日吗？” 　　“你给父母打电话一般聊什么样的话题？” 　　“你经常想着如何回报父母吗？” …… 　　下发的200多份问卷在大学生中间引起了热议，面对一道道别开生面的“考题”，有些同学满面愧色，有些则陷入沉思。经统计，有12%的大学生表示在家里从不做家务，20%的大学生完全记不清父母的生日，70%的大学生坦言给父母打电话主要是缺生活费了，但有近60%的大学生经常想着毕业后如何回报父母。问卷的结尾还附有一个开放式提问：“请你写下最想对父母说的话。”有31%的大学生选择了无言以对，留下一片空白。细览问卷可以察觉，父母给孩子提供的爱是周全细致的，而很多大学生在回馈这份爱时，却显得苍白无力，感恩父母，他们做得并不好。 　　诸如此类的例子还可以列举很多，但是通过上面事例我们不难发现当今高校校园中感恩教育的缺失。现在的大学生享受了太多的爱与给予，很容易形成以自我为中心的个人主义价值观，他们遇事总是先考虑自己，从自我出发，缺少集体主义的协作观念，缺少服务他人的奉献精神，他们视父母为奴仆，视老师和他人的帮助为理所应当。这种现象应该引起我们的重视。 　　二、我国高校大学生感恩意识缺失的成因分析 　　（一）由于“以试选优”考试制度的实施，人们过分注重教育的功利性，对教育的评价过于注重学生的学业成绩及就业率，忘却了感恩教育的重要意义，忽视了感恩教育。长期以来，由于我国社会经济发展的客观实际等原因，我国高校的教育更多的是关注学生的就业出路问题，各高校为了追求高就业率，将重点放在专业知识和专业技能的教授与培养上，过于注重教育的实用性，而忽视了教育的育人功能。在这一价值取向的影响下，不可避免地就忽视了对学生的感恩教育。 　　（二）家庭过分溺爱子女和急于望子成龙的教育方式弱化了感恩教育，我国从上世纪80 年代初期开始在全国实行“计划生育”的国策，现在的学生在家庭中大多为独生子女，被长辈们视为“掌上明珠”。父母认为孩子是自己的生命的延伸，只要儿女今后过得好，自己再苦再累也心甘情愿，只求奉献，根本不求回报，孩子们在衣来伸手、饭来张口的顺境中长大，没有体味“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的机会，自幼就形成了以“自我为中心”的人生观。在他们心中，父母为自己所做的一切都是理所当然的。使本来应为双向互动的父母与儿女之间的感情，成为仅是父母对儿女无私奉献的单向行动，无形之中忽视和弱化了对子女感恩意识的培养和教育。 　　（三）社会环境的负面影响干扰了感恩教育由于当前社会上各种不良影响的增加，社会风气的败坏，奉献社会的人得不到应有的尊重和回报，导致当代大学生以自我为中心，不知恩、不感恩，他们不懂得为何要具有一颗感恩的心，如何去感激他人，感激社会。 　　（四）