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以高校体育资源为平台推动体育产业化开发研究 　　【摘 要】通过文献资料和调查访问法， 高校普遍存在体育资源和整体资源开发和利用不足，实现合理配置和有效利用高校体育课程资源，对优化高校体育课程设置和盘活体育资源有重要意义。目前，高校体育场地设备及师资队伍的开发利用中仍存在问题，部分体育工作者体育尚无资源整合利用的意识，时代的发展需要加大力度对此进行改制。 　　【关键词】高校 体育资源 整合 优化配置 　　体育产业是社会经济体制变革下的新生事物，学校体育作为体育产业的分支，有其独特的个性。我国学校体育属于政府制度下的管理体制和运行制度，在体育产业发展的形成道路上比较落后。高校体育资源是指满足日常体育教学和课外体育活动的顺利进行各种设施和师资，笼统的概括有体育场地设施、体育运动设备器材、教师等，当然体育教学大纲、体育教学的管理体制、学校体育社团等等也归属于体育资源。由于高校体育资源有效配置与开发利用还在初步探索阶段，采用何种有效的资源配置方式优化高校体育资源结构，进而跟进社会经济体制变革发展保持学校体育的可持续发展需要，是体育工作者需要认真思考的问题。 　　一、我国高校体育产业发展的资源优势及存在的问题 　　（一） 高校体育课程配置于单一与体育市场需求广阔 　　随着我国物质文化水平的不断提高，国际交流平面化和健康问题的日益关注。老百姓对体育运动的参与意识逐渐增长，体育消费需求日益增长，体育消费占日常消费的比重逐步扩大，体育用品、体育健身、体育赛事全面复兴，体育产业市场空前壮大，前景广阔。高校体育课程配置方面，受缺乏器材、专业教师等条件限制，对新兴的体育项目开发不够，我国高校体育课程设置普遍是主要传统的体育竞技项目，集中为是基础类田径、足篮排球、乒乓球和武术，其他体育选项课程为辅助开设，多为健美操、体育舞蹈、羽毛球等。课外体育文化活动大多都没有形成规模，现已体育社团、体育俱乐部、校园体育节等形式存在。 　　（二）体育设施器材相对完备但过于偏重为竞技服务 　　随着我国高校近年来加大力度的校园建??，高校都拥有标准的塑胶田径场，而且一般都有两块以上场地，风雨操场、游泳池等、球类馆等体育场馆设施也逐步建设，为高校体育产业的发展提供了必要的物质条件。虽然高校体育设施资源比以前有较大的改善，但自我国高校实行大规模的学生扩招以来，学生数与场馆面积的配备率仍较低。另外高校体育场馆、设施、师资、器材的配置，在体育课程设置的主导下，多年来以基础课及传统体育竞技项目为主，而区域性的民族体育运动项目以新兴的时尚体育项目却因设施和师资的匮乏无法开展，服务的内容和方式过于偏重竞技，缺失大众健身、娱乐功能，无法满足高校体育与社会体育挂钩的产业化发展需求。 　　（三）高校高水平运动员梯队建设与信息资源建设滞后 　　高校高水平运动队经过20年发展，在规模上呈现出加速发展的态势，为开辟体育竞赛表演市场提供了先决条件，但由于缺乏科学管理体系和先进的赛事营运形式，高校竞技体育面向社会开发利用水平不高。 　　（四）高校体育教师具有人才优势但知识结构仍需优化 　　高校体育教师的知识结构与其教学效果密切相关。近年来我国高校体育教师队伍的年龄和学历结构得到了一些改善，但知识结构仍需及时调整，知识经济呼唤素质教育，需要大量的体育教师在体育理论知识上整体性的跃迁和结构性变化，从被动性结构创新型结构的转化，以适应社会的发展。 　　二、高校体育产业的市场需求与体育资源合理开发 　　产品的开发和营销，必须满足一定的市场需求，才能进行有效市场化的运作，高校体育要想推进产业化发展，建立有效的市场化运作，就必须根据市场需求对现有产品分析和整合，进而制定合理的营销模式。研究表明，目前高校体育产业化的现有产品仅仅是场馆设施和部分有规模的高水平体育竞技赛事，在体育教师资源的开发和利用上，在学校体育社团的扩大建设和影响力上，在时尚体育项目的推广和组织。必须对现有高校体育目标和课程设置进行改革，使其具有新颖的、多样的内容和方式，才能使高校体育资源更加丰富多彩。 　　三、高校体育产业经营策略分析 　　（一）建立和完善社会化的高校体育人力资源素质测评机制 　　建立完善的人力资源开发运行机制，实现体育资源的整体开发优势，组建体育俱乐部、体育社团等组织，开发利用体育资源的种类、深度和广度，整合所有的体育资源，使其都具有不断继承、创新和扩展的特性，促进高校体育产业化的大力发展。 　　（二）科学合理规划学校体育资源的配置 　　高校体育产业化的先决条件首先来自于其较完备的体育场馆设施、人力以及文献资源的整体配置，，还要挖掘现有体育文化资源， 体育前言科研理论，使高校体育资源与社会共享。普通高校拥有较完备的体育场馆设施，及体育运动氛围，利用好课余时间，节假日等时间向社会开放，通过不