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浅析长沙市公立中学和私立中学学校体育差异性 　　中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）03-000-02 　　摘 要 学校体育作为教育的一个重要组成部分，它的发展受经济、文化以及自然环境等方面的影响和制约，本文在研究探讨长沙市公立中学和私立中学学校体育的发展现状的基础上，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法，对长沙市公立中学和私立中学学校体育进行比较研究，从体育与健康课程、课外体育活动、课余体育训练及课余体育竞赛这些方面进行比较研究，有利于更好的发展学校体育，吸取对方的在管理、教学、课余训练等方面的优势，促进学校体育在学校教育中的重要作用。 　　关键词 长沙市 公立中学 私立中学 学校体育 　　一、体育与健康课程的比较 　　（一）生源及入校前体育水平的比较 　　公立中学主要是政府拨款，由政府管理，因此其生源也跟我国的教育制度有很大关系。通过调查统计数据可知，湖南师范大学附属中学本省学生达到90%，长沙市十六中学本省学生达到98%，公立中学学生主要通过本市区升学考试的方式进入学校。经济状况湖南师范大学附属中学和长沙市十六中学处于低下和一般水平之和于分别为：78%、82%。私立中学生源来源比较广，麓山国际实验中学和同升湖实验中学不是本地居民达到82%、52%。私立中学由非政府部门管理，学费较公立中学较贵，生源主要由家庭收入比较可观，80%左右的家庭属于富裕家庭，甚至有国外的学生参与进修。 　　（二）有关学校体育师资方面的比较 　　通过调查数据显示，湖南师范大学附属中学和长沙市十六中在编教师分别为22人和17人，而麓山国际实验中学和同升湖实验中学在编教师分别为6人和5人。可见私立中学体育教师的在编教师远远少于公立中学的体育教师。麓山国际实验中学和同升湖实验中学的教师主要以本科生为主，缺乏高学历人才。且教师年龄偏年轻化。长沙市公立中学师资的引入主要是通过各区教育局的统一招聘的在编教师，是由市教育局备案，拿国家财政工资的教师。公立中学中也出现了部分代课教师，代课教师的待遇相对较低，师资的素质也稍逊一筹。私立中学招聘主要是通过吸收优秀在职教师和优秀毕业生前往学校进行招聘的方式招收教师，招聘考试的内容基本和公立学校相似，但是每个学校招聘会根据自己学校的需要有相应的变化。私立中学也有部分入编教师，但相对只属于教龄较高的骨干教师。私立学校体育教师学历以本科为主，高职称少，学术水平偏低。 　　（三）有关学校体育课教学方面的比较 　　边庆虎在《提高体育课教学质量之我见》之文中指出需从示范的目的、示范的方位、讲解与示范的时机来提高体育课教学质量。长沙市中学体育课均为一个星期两节，每节课四十分钟，同时顺应我国阳光体育运动每个运动一小时政策，学校会安排早操及文娱活动时间。无论是公立中学还是私立中学，教育局都会颁发相应的教学计划，但是教学计划在实际运用中都会有相应的差距，湖南师范大学附属中学和长沙十六中学属于公立中学，在教学计划的安排中，会有统一的安排，麓山国际实验中学和同升湖实验中学，在教学计划安排中有教学计划，但主要是教师自己把握。在体育课教学方面差异较小。 　　二、课外体育活动的比较 　　课外体育是指学生在学校体育课之外的时间里，采用身体练习的方式，从事以发展身体、增强体质、娱乐身心、提高运动技术水平等为目的身体活动。在投入锻炼时间方面，私立学校参与体育锻炼的时间相对于公立中学来讲多而长，私立中学达到30-60分钟的人数占70%左右，而达到90分钟/次以上的人数达到15%左右。可见私立中学的学生在个人自我锻炼方面更加积极，锻炼的时间更长。听过调查发现私立中学参加体育活动的持续时间大于公立中学参加体育活动的时间。在与私立中学孩子交谈的过程中，主要原因有两个方面，一方面是私立学校的家长更加注重孩子体育健康的教育与锻炼，另一方面是由于家庭条件富裕，私立学校的孩子会参加与体育相关的俱乐部进行学习锻炼，如高尔夫、街舞等。 　　有关学校体育场地设施、器材配备情况的比较：体育设施是体育事业健康发展的物质基础和重要保障，同时也是体育产业的重要依托和载体，更是实施全民健身计划纲要的主要硬件需求。长沙市是我省最大的经济核心区之一，经济基础良好，科技和文化教育事业发达，学校体育场地设施、器材配备情况都较全面。 　　从调查结果显示，长沙市公立中学比私立中学体育设施拥有情况稍逊一筹，体育设施的标准程度及质量公立中学的体育设施不如公立中学。同时器材配备情况都基本符合体育教学以及体育活动的开展实施。丰富体育设施，提高体育设施的质量将对学校体育具有积极影响。 　　三、课余体育训练及课余体育竞赛的比较 　　（一）体育训练及竞赛比较 　　中学课余体育训练是学校工作的重要组成部分，是实现体育运动发展战