《法不可违法》教学设计作业.docxVIP

《法不可违法》教学设计基本信息学 科思想品德年 级七年级教学形式讲授式教 师栗太盟单 位余杭区黄湖真中学课题名称法不可违学情与教材分析一、学情分析要点：七年级学生正处于青春期，情绪不稳定，叛逆心出现端倪，做事易冲动；遇事开始有主见，勇于怀疑，但往往很片面，对法律、犯罪等内容了解不多，在认识和态度上容易产生偏差。易受环境的影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，极易产生某些不良行为。因此要让学生了解哪些行为是违法行为，要懂得什么行为是合法的，什么样的行为会带来什么样的法律后果以及相应地要受到处怎样的法律制裁，从而养成遵纪守法的习惯。二、教材分析要点：本框教学内容是第七课《感受法律的尊严》的第二框。在上一框《走近法律》的基础上更深入地介绍违法行为的类别、犯罪的基本特征及我国刑罚的种类，为下一框题《防患于未然》的教学打下知识技能和情感态度的铺垫。教学目标1．知识目标：知道违法行为的含义及其类别、犯罪的含义及其基本特征以及我国刑罚的种类；2．能力目标：能结合违法犯罪的典型案例，明白一般违法行为和犯罪的区别，知道刑罚的种类，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力，初步学会分辨是非、分析事物的能力。3．情感态度价值观目标：培养法律意识，感受法律尊严，做学法懂法守法用法的人。重点难点?重点：违法行为的含义及其类别；犯罪的含义及其三个特征；难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区分