2018学年（苏教版）一年级下册数学第四单元第9课时 求两数相差多少的实际问题.docVIP

第9课时 求两数相差多少的实际问题 【教学内容】求两个数相差多少的实际问题 【教学要求】 1、通过具体操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少（或少多少）用减法计算。2、能用探索到的方法解决生活中的实际问题，并在解决问题的过程中培养学习数学的情趣和数学应用意识。 【重点难点】教学重点和难点：是通过直观的摆放，引发探究新的解题方法，列出减法算式求两树相差多少。教学资源： 【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】 【教学过程】 一、创设情境，引导探究1、比一比，谁的小手大。要求同桌的两个小朋友分别在红、黄两个学具盒内抓一把花片，猜猜同桌抓了几个花片，再将自己抓的花片告诉同桌，比一比，谁抓的多。2、出示挂图，呈现问题。谈话：小红和小明也进行了抓花片的游戏。（出示挂图）从图中你读到了哪些信息？你能解决什么问题？(A、他们一共抓了多少个花片？B、谁抓的花片多，多多少个？……)3、引导探究，解决问题。提问：你有办法知道红花片比蓝花片多多少吗？引导学生通过排一排解决问题。如果老师有很多很的花片，我们也用排一排的方法解决问题，方便吗？想一想还有别的方法吗？利用排成的花片引导学生想一想：哪些是多出来的花片？多出来的5个花片是怎样得到的？通过观察，让学生感悟到从13个里面去掉8个，剩下的5个就是红花片比蓝花片多的，用减法计算。 4、游戏活动，巩固算法。