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“问题导学 互动探究”教案 主备教师 施亚洁 初二 年级 上 册 2015 年 11 月 18 日 课题 图文混排 课时 1课时 教学 目标 知识与能力： 1.了解各种图文混排版式的特点及使用范围2.根据需要灵活选用合适的版式进行图文混排3.灵活利用图像的组合调整版面 过程与方法： 1.以实际需要为引入点，以问题带动探究，以任务驱动教学，让学生在实践体验中掌握知识， 《图文混排》的教学设计。2.主要通过引导学生观察、对比图像设置为不同版式后的版面效果，让学生掌握各种混排版式的特点，从而可以根据需要选择合适的版式，给学生提供一个自由发挥的平台，培养学生的观察、思考与归纳总结的能力，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。 情感、态度与价值观： 培养学生科学的审美观，进一步提升灵活运用所学知识安排版面、调整布局的能力。 教学 重点 1.图文混排版式设置方法2.掌握不同的图文混排版式的特点及适用范围，并能做到灵活运用3.图像组合的操作方法 教学 难点 掌握不同的图文混排版式的特点及适用范围，并能做到正确设置图文混排的版式 教 学 流 程 新课导入 展示春天，对比欣赏说到春天，这是一个千百年来文人墨客口中经久不衰的话题，一个记载着人们对未来美好希望的季节。让我们在回味春天的同时，欣赏两篇排版不同的文章，看哪篇文章的排版效果将春天的美丽诠