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《人事选拔与测评》作业集 第一章作业 一、单选题： 1.素质主要包括生理素质和（ ）素质。 A．文化素质 B．身体素质 C．品德素质 D．心理素质 2.选拔性素质测评目的在于（ ） A．合理配置人力资源 B．选拔优秀人员 C．开发素质潜能与组织人力资源 D．了解素质现状或素质开发中的问题 3.1905年，世界上第一个智力测验量表——（ ）诞生。 A．比奈-西蒙量表 B．斯特朗男性职业兴趣量表 C．舒尔茨量表 D．韦克斯量表 4.下列不属于考核性素质测评特点的是（ ） A.是对求职者素质结构和水平的鉴定 B.侧重于求职者现有素质的价值与功用 C.是一种分散性、详细性测评 D.测评结果具有较高的信度与效度 5.把测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别均赋予不同的数字,我们把它称之为（ ） A．类别量化 B．模糊量化 C．一次量化 D．二次量化 6.选拔性素质测评的特点有（ ） A．强调测评的针对性 B.测评标准的刚性最强 C．测评内容或精细，或广泛 D.测评过程是寻根究底 二、多选题： 1.素质的特性包括（ ） A．基础作用性 B．可分解性 C．可塑性 D．层次性与相对性 E．动态性 2.人员素质测评按照测评的目的与用途可划分为（ ） A．选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.开发性素质测评 D.诊断性素质测评 E.考核性素质测评 3.人事选拔和测评的客观基础是（ ） A．职位类别差异 B．群体差异 C．个体差异 D．组织差异 E．种族差别 4.素质测评的量化形式有（ ） A．顺序量化 B．等距量化 C．差别量化 D．当量量化 E．比例量化 5.人事测评主要是对在职人员的（ ） A．素质测评 B．绩效考核 C．招聘选拔 D．薪酬管理 E．职业生涯管理 6.19世纪末以前，人事测评局限于（ ） A.人力资源规划 B.工作分析 C.成本分析 D.面试 E.甄选 三、名词解释： 1.素质 2.人事测评 3.当量量化 4.等距量化 5.配置性素质测评 四、简答题： 1.简要说明人事选拔与人事测评这两个概念有什么异同？ 2.试问素质测评的主要功用是什么? 3.请简要列举素质的构成体系。 第二章作业 一、单选题： 1.下列哪个不属于加权的类型（ ） A．联合加权 B．纵向加权 C．横向加权 D．综合加权 2.对不同的测评指标给予不同的权数值即（ ） A．联合加权 B．纵向加权 C．横向加权 D．综合加权 3.给每个指标分配不同的等级分数即（ ） A．联合加权 B．纵向加权 C．横向加权 D．综合加权 4.人员测评与选拔活动的中心与纽带是（ ） A．测评主体的确定 B．测评客体的确定 C．测评方法的选择 D．测评与选拔标准体系的设计 5.对标准的外在形式的划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定即（ ） A．标点 B．标记 C．标尺 D．标度 二、多选题： 1.选拔与测评标准体系的组成要素主要有（ ） A．标尺 B．标准 C．标度 D．标记