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小学四年级语上册L2一案三单
虢王中心小学 四 年级 英语 学科新课程有效教学导学案
审核人签字：
课 题 Lesson2:Turn right，Turn left 任课教师 王海娟 课 型 综合解决课 课时 1课时 授课时间 教材分析 本课主要让学生掌握两个有关学校场所的英语单词，并让学生初步了解如何用英语正确表达一些基本行动。 学生分析 本班共有学生32人，英语学科基础知识掌握普遍良好，学习兴趣较浓，但年龄普遍偏小，学习自觉性相对较差。 设计理念 先学后导、分组学习、自主学习与合作探究相结合。 教学目标 知识与技能：能听、说、读、写单词能Where are you going?进行。通过学习，激发学生热爱学校的情。通过对话的学习，使学生更加懂礼貌，培养学生助人为乐的。xcuse me.
2.猜猜看他们是什么地方（用线将图片和单词连起来）：
library office stairs
3.连连看：
To the office. 向左转。
Turn right. 直走。
Turn left. 去办公室。
Go straight. 上楼梯。
Go up the stairs. 向右转。
自我评价： 组长评价： 教师评价：
《Turn right，Turn left》能力训练—评价单
班级: 组名: 姓名:
基本问题
1.看图写单词：
重点问题
2.翻译下列句子。
Where are you going? ?
To the stairs. .
Turn right. .
Turn left. .
Go straight. .
Go up the stairs. .
自我评价： 组长评价： 教师评价：
《Turn right，Turn left》拓展训练—评价单
班级: 组名: 姓名:
知识回放
1.将与左边单词相对应的短语用直线连接起来。 .
Go straight. Go up the stairs. Turn right. Turn left
选词填空：
( )1.A:Where are you going?
B:Im going to the (教室) .
A.classroom B.office C.gym
( )2.she is going up the (楼梯).
A.library B.office C.stairs
拓展训练
画一画，标一标。
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