嘉定区马陆学五年发展规划.docVIP

嘉定区马陆小学五年发展规划（2006年—2010年） - PAGE 13 - 嘉定区马陆小学五年发展规划 第一部分 学校基础 （经马陆小学第四届第四次教工代表讨论通过） 嘉定区马陆小学创建于1906年，是嘉定地区最早的“新法学堂”之一。位于宝安公路3376号，学校现占地13143m2，建筑面积6224 m2，拥有34个教学班，108名教职工，982名学生，是一所办学规模较大的学校。学校近年来遵循“以生为本，全面发展，追求完美”之校训，彰扬“文明、团结、奋进”之校风，全体教职工秉持“用爱做事业，踏实工作每一天”之行为，齐心协力，真抓实干，教学质量和办学水平稳步提高，先后获得上海市安全文明校园、市科技教育先进单位、市中小学生读书活动先进集体、嘉定区文明单位标兵、三星级党支部等众多荣誉，赢得了上级主管部门和社会的广泛赞誉。在未来五年中，马陆小学将以此为起点，大力弘扬优秀的学校传统和文化，巩固和发展“创建成果”，以“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望 一、现状分析 1、基本情况 （1）硬件设施： 近年来，随着马陆经济的飞速发展，农民生活水平的不断提高，居住逐渐向小城镇集中，外来务工子女增加，学生的来源面越来越广。随着“科技兴市”战略的实施，政府不断加大对教育的投入，现有的34个教学班都已配备多媒体教学设备，学校已初步具备信息技术条件下的课堂教学。但现有教室、专用教室、学生活动场地都难以适应时代发展的要求。 为了使学校校舍设备跟上时代发展的步伐，促进马陆镇经济持续、健康发展，马陆镇党委、政府计划易地新建占地面积达63.2亩，建筑面积10800m2， （2）师资队伍 学校现有79名教师，其中35周岁以下的教师有42名。拥有本科学历的有24人，占30.38%；专科41人，占51.9%；小学高级教师36人，占45.5%。现有2名区骨干教师，4名马陆镇骨干教师。 2、发展优势 （1）领导关心、重视。马陆镇党委、政府十分重视学校的发展，除在硬件上加大投入外，还陆续推出了鼓励教师脱颖而出和学历进修的若干奖励措施。 （2）在百年艰辛的办学历程中，“马小人”逐渐培育出强烈的危机意识和发展意识，为符合时代发展要求的“马小文化”的形成，为学校的进一步发展准备了条件。 （3）学校引进ISO9000质量管理思想，创新管理机制。以《基于反思性教学的教师专业化发展研究》为龙头课题，倡导反思合作，挖掘潜在资源，探索教学模式，培养个性特长，凝炼办学特色，为学校发展提供保障。 （4）学校近年来不断加大“关爱教师”和“关爱学生”工程的工作力度，为学校的进一步发展聚集了人气。 3、主要问题 （1）学校管理体制改革过程中，目标引领，制度考核，层级管理框架与职责还存在一定的缺陷，需要进一步磨合与完善，尤其是提高干部队伍素质与教师工作积极性的调动，还存在着预期效果与实际效果之间的差距。 （2）教师的专业化发展步子较慢。专任教师学历偏低，中级高级职称教师偏少，骨干教师比例偏低，专任教师中学科结构不尽合理，部分学科相对富余。 （3）学校的校风、教风、学风建设有了一定的进步，但与学校发展的要求还存在着一定的距离，制约着学校的发展。 第二部分 行动纲领 二、学校五年发展的目标定位 （一）、总体目标 1、以架构现代学校管理机制为抓手——形成和谐、科学、精细、高效的管理系统，提高管理效益； 2、以培养自强不息、日行千里的时代骏马为追求——培养学生良好的行为习惯和健康人格； 3、以完善教师考核机制为抓手——建设业务精良、团结协作、有良好人文素养的教师队伍，促进学校教学质量全面提高； 4、以学生个性发展需求为出发——加快课程开发步伐，形成一批校本品牌课程； 5、以“差异教学”为龙头——规范教育科研的管理和行为，为学校可持续发展提供厚实的土壤。 6、以“优质服务”为标的——推进规范化的管理，为学校的发展提供坚实的后勤服务保障； （二）、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”的思想为指导，以科学发展观统领学校全面发展；全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；严格按照教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，树立“以学生发展为本”的理念，培养学生的创新精神和实践能力为核心；以教育教学改革和教育教学研究为动力，进一步解放思想，全力优化教师队伍，注重内涵发展，办学质量和办学效益上求突破，办学层次上求提高。 （三）、办学理念 为学生营造幸福成长的空间，为教师搭建成功发展的平台，让学校成为师生同发展的共同体。 （四）、办学目标 让每一位学生身心健康有保障，未来发展有基础，美好生活有理想。 （五）、培养目标 文明诚实，基础厚实，身心健康，能力突出的适应时代发展的“马小人”。 （六）、学校精神：用爱铸事业，踏实工作每一天。 三、学校五年发展的重点项目： （一）、小班化