（教科版）道德与法治一年级上册第一单元1《上学去》.docVIP

品德与生活学科教学设计 课 题 1 上学去 课 型 本课题课时数： 本教案为第 课时 备课日期 月 日 教学目标 知识目标 认识上学的路和注意途中安全，知道自己的班级、课室等。 能力目标 克服上小学的紧张和不安心理。 情感目标 为自己上学而高兴，激发学生对校园生活的美好憧憬。 教学准备 重点 帮助他们解除困惑，激励他们愉快地开始新的学习生活。 难点 解除胆怯和紧张心理；启发学生去寻找和体验上学的快乐。 教具 录音机、磁带， 学生做一张心情卡。 教学方法 讨论、交流。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 一、 我上学啦！ 1、看一看。 师：从今天开始，我将和同学们一起来学习一门有趣的课程——《品德与生活》，请同学们打开课本第一页、第二页画面看看。 2、议一议。 （1）课本第一页的小朋友要去干什么？家里人会跟他讲什么？他的心情怎样？ （2）课本第二页图中的学校在马路对面，怎样走才能安全地到达学校呢？ 3、讲一讲自己上学的经过。 要求：说出自己的姓名、住址、交通工具、经过的地方、家人为自己上学准备了什么、对自己说了些什么、谁送来学校等。 4、画一画自己的心情。 （1）画一画。 师：有的小朋友会和小明一样高兴，可有的小朋友也会遇到烦恼。请你在纸上画出自己的心情。 学生看书。 同桌议论后指名回答图画内容。 指名讲一讲。 指名说。 画一画。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 二、 我做校园小导游。 三、 活动延伸 （2）说一说 你为什么很快乐，或你为什么不开心。 （3）师：接下来，请大家用自己喜欢的方式达自己的心情。 师：来，我今天也快乐极了，我想唱歌，请同学们和我一起来。好吗？ 师生互动唱《快乐拍手歌》。 5、教师小结。 1、看录像，了解学校的各种设施。 2、抢答比赛。比一比，看谁对学校了解多。胜者为小导游。 扮演小导游。 3、画一画我的教室、我的学校。 4、教师小结。 1、夸一夸：回家向爸爸妈妈夸一夸自己这一天做得好的地方。 2、说一说自己的学校。 说一说 师生唱《快乐拍手歌》。 看录像。 抢答比赛。 指名介绍自己的班级和学校。 学生画画。 向父母夸自己做得好的事，说说学校。 板书设计 上学去 看一看 议一仪 讲一讲 画一画 作业 向父母介绍自己的学校和班级。 教学后记 学得不错，接受快。 授课日期： 月 日（第 周）