青岛版小学数学四年级上册《平行与相交》课观察报告.docVIP

《平行与相交》课堂观察报告 ???《平行与相交》是青岛版四年级下册的知识，属于“空间与图形”的领域。对于三年级的孩子来说，两条直线的位置关系很抽象，很难理解。孙老师是非常有经验的老师，通过创设不同的情境、以关键问题引领学生思考，探究。在学生的思辨中，挖掘概念的本质含义，取得了良好的教学效果。 ?1、在学生的动手操作、自主探究中，培养学生的空间观念，建构新知 ?2、精心设计关键性问题，步步深入，引发数学思考，挖掘概念本质属性 ?3、注重所学知识与现实生活的密切联系，激发学习兴趣，感受数学好玩 ??总之，这节课是成功的数学课，运用不同的教学策略达成教学目标，发展学生的空间观念，提高了 学生的观察能力、操作能力、抽象概括能力。真正实现了教师和学生的共同成长. ???????????????????????????????????????????????????????????????课堂观察记录表???????????????????????????????????????????????????????课堂观察记录表单（1）任职学校 小学 任教学科 数学 任教年段 年级 姓名 观察视角 一、教什么 ?????????????????????观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标的设定是否合理教学目标具体、明确 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 在学生自主探究，