青岛版小学科学《植的身体》.docxVIP

植物的身体?【教学目标】?1．能指认植物的六大器官，认识到植物世界的多样性。?2.?能运用已有知识和经验认识植物世界；能通过查阅书刊及其他信息源广泛了解植物知识；能针对不同的植物分析植物体的各部分。?3.?学会从整体到部分观察植物的方法。?4.愿意与同学交流对植物的认识，体验到合作交流可以更好的完成认知。?【教学重难点】?教学重点?：对植物“身体”的组成有一个整体的认识，知道绿色开花植物是由六部分构成的。?教学难点：概括、归纳植物体共同的特征，发现植物体的构造特点。?教师准备：课件视频教学过程】?一、创设情境，提出问题?1.?谈话：同学们，植物是我们的朋友，和我们的关系非常密切，你知道哪些植物的名字呢？你喜欢它们吗？（孩子们各抒己见）?2.?你愿意画一画它们吗？（学生画画）?3.?展示学生作品：?问：你画的是什么植物？你都画出了这棵植物的哪些部分？?4.?教师也准备了一些植物的图片，同学们欣赏一下。?5.?看了这几幅图片，你有什么体会呢?是啊，植物世界的种类繁多，形态各异。?6.?出示资料：?地球上植物种类繁多，形态各异，现在已经知道的就有30多万种。现在生存在地球上的生物估计有50万种以上（种子植物250000种左右）。同学们上面所列举的大多是绿色开花植物。其实像青苔、树挂、地衣??它们也是植物。世界上还有很多稀奇古怪的植物。?二、探究研讨，汇报发现?1.?以人体与动物为例，引出