高中物理论文：概念图物理概念教学中的应用.docVIP

概念图在物理概念教学中的应用 　 摘要：概念图是表示概念和概念之间相互关系的空间网络结构图，是用来组织和表征知识的工具。概念、命题、交叉连接和层级结构是概念图的四个基本要素。目前出版的教育心理学著作中都把概念图作为促进概念形成的一种策略进行了专题介绍。新课程的基本理念Novak教授图1和图2就清楚地显示了概念图的四个基本要素。可以看出概念图是表示概念和概念之间相互关系的空间网络结构图。 图1 “力”概念图 图2 “运动”概念图 二、概念图作为概念教学的策略 Novak和他的同事们在1970年早期发明的概念图，就是用于研究儿童对科学概念的学习。至今概念图越来越受到教育心理学领域的关注，对于概念图在概念教学中的应用，目前出版的教育心理学著作中都进行了专题介绍。 桑切克在其著作《教育心理学》“复杂的认知过程”一章中，将概念图作为促进概念形成的一种策略，“让学生对某个概念的层次结构进行图示有助于他们掌握这个概念。层次划分可用于帮助学生从了解概念的一般特点到了解其具体特点。层次结构也有利于记忆。” 陈琦和刘儒德在其著作《当代教育心理学》“知识的学习”一章中，将概念图作为掌握概念的一种策略，“概念教学不仅仅止于让学生准确了解所教的概念联系起来，这就涉及概念关系图策略。”“概念关系图在教学中主要有两方面的功能，它既可以作为一个教学工具，建构概念图的过程