高中音乐特生培养模式的实践研究上半年竹笛工作总结报告.docVIP

高中音乐特长生培养模式的实践研究上半年竹笛工作总结报告 一、制定竹笛专业教学计划 （一）对学生基本情况的分析 本届所带竹笛学生一共有八人，分别是：李柳辉、何娇、王帆、许志强、庞建新、梁梦茹、白旭升、孙燕茹。李柳辉同学天资聪明有很好的音乐天赋，乐感很好但是由于高一年级才开始学习音乐所以视唱练耳和乐理基础相对薄弱，在经过了高一年级的学习后掌握了竹笛演奏的基本技巧，本学期主要学习了笛子独奏作品《扬鞭催马运量忙》。何娇同学天资聪明但是不能够主动地学习，所以整个学习进度很慢这学期主要还是训练笛子的一些基本吹奏技巧如“吐音”等，王帆同学在这些学生中学习成绩在中上，经过了一年的学习后这学期主要学习笛子作品《塔塔尔族舞曲》主要表现在还是课后练习的时间不够多，许志强同学和王帆本来是同一节课所以进度一样。但是许志强同学的音色很好，课外练习时间还是比较短，如果能更多的练习会取得很好的成绩。庞建新同学在这几位同学中学习进度属于最慢的，主要是因为他自身的音乐感觉不是很好，对节奏节拍敏感不够，即是刻苦的学习还是不能取得很好的效果。对他的教学首先让他坚持下来多去思考探索适合自己的学习方法，我也同时在摸索着如何让他接受的教学方法。梁梦茹同学学习刻苦，笛子的音色吹得很好，这学期主要学习《塔塔尔族舞曲》，白旭升和孙燕茹同学属于天资聪敏但不练琴，这学期来还不错学习中取得了一定的进步。 （二）本学期教学内容 1.颤音的学