青岛版小学科学《热气球上的秘密》课堂实录与评析.docVIP

《热气球上升的秘密》课堂实录与评析 　 教材简析： 本课时内容是青岛版小学科学四年级上册第四单元《空气和水的力》中的第一课时的内容。本课在学生认识了空气存在的基础上，进一步拓宽有关空气的知识，本课教学主要是对“模拟热气球上升”的探究。通过模拟实验、学生观察、制作，认识到空气受热以后体积膨胀、重量减轻、会上升的性质，同时了解热空气在生活中的应用。 教学目标： 1、知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较；能提出进行科学探究的大致思路；能用简单的器材进行实验并做记录。 2、积极查阅资料，关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响；意识到要用学到的科学知识改善科学。 3、学生能感知热空气的存在，知道空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。 活动准备： 塑料袋、纸蛇、蜡烛、火柴、瓶装酒精、铁架台、脱脂棉、孔明灯、课件。 教学过程设计： （上课前，学生5人一组围坐在一起，共6组。老师给每个小组任命一个小组长，负责上课时领取实验材料等。） 创设情境，引出问题。 谈话：大家见过热气球吗？下面请同学们看一段视频。（播放热气球点火上升的视频） 师：刚才你们看到了什么？ 生：看到热气球升空了。 生：热气球的下面有火。 师：关于热气球，你们还知道什么？ 生：（自由回答） 生：热气球里面能载人。 生：有热气球比赛。。。。。。。 师：同学们对热气球知道的真不