辩论赛策划(初稿).docVIP

机械与控制工程学院2011级辩论赛策划 活动目的 举办历届辩论赛既锻炼了机控同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机控优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械与控制工程学院在全校的知名度。 活动主体 机械与控制工程学院2011级全体新生 活动地点 待定 活动工作人员 雁山校区机械与控制工程学院团委学生会所有成员 活动测评人员 2010级机械与控制工程学院院辩论队队员 物品准备 三角牌十二块 四张桌子 八把椅子 六块桌布 奖状若干 矿泉水一箱 各种彩纸及气球（布置会场用） 部门分工 学习部：负责辩论赛的策划及组织工作 组织部：负责会场秩序的维持 宣传部：出好关于辩论赛的海报及奖状的填写和协助文艺部装饰会场。 新闻信息部：负责拍照及新闻稿的撰写 科技实践部：负责借用十二个三角牌和奖状的准备工作（盖好印的奖状）。 秘书处： 负责签到和三角牌的打印工作及教室的准备工作。 文艺部； 主要负责布置会场。 体育部： 负责每场比赛的矿泉水的准备工作及协助外联部和生活纪检部工作。 外联部和生活纪检部负责桌子椅子及桌布的准备，布置和搬运工作。 活动流程 第一步；各班进行选拔，选出四至六名同学代表本班参加院级辩论赛并于 号前将本班辩手名单发到学习部（电子稿和手写稿各一份）。 第二步：院10级辩论队完成裁判培训工作及各院辩手完成其负责班的指导工作。 第三步： （二）、评分表 ? 分值 队别 ? 评分项目 正方 反方 ? 项 细则 队名： 队名： 团体评分（总分100分） 审 题 15 对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。 ? ? 论 证 20 论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。 ? ? 辩驳 20 提问是否能抓住要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。 ? ? 配 合 15 是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。 ? ? 辩 风 20 语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。 ? ? 氛围 10 各参赛队是否组织有一定规模的啦啦队，现场助威气氛是否活跃。 ? ? ? 得 分 ? 分 ? ? 项 细则 A B C D 一 二 三 四 个 人 评 分 仪 5 举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。 ? ? ? ? ? ? ? ? 论 10 陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。 ? ? ? ? ? ? ? ? 辩 10 提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则扣分。 ? ? ? ? ? ? ? ? 个人得分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 总分2 ? 分 ? 总得分 总分1 + 总分2 ? ? 序号 程序 时间 1 正方一辩发言 3分钟 2 反方一辩发言 3分钟 3 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 2分钟 4 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 2分钟 5 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 2分钟 6 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 2分钟 7 正方一辩进行攻辩小结 2分钟 8 反方一辩进行攻辩小结 2分钟 9 自由辩论（反方先开始） 10分钟（双方各5分钟） 10 反方四辩总结陈词 3分钟 11 正方四辩总结陈词 3分钟