木里中学九年级物理 热机 导学案.docVIP

木里中学九年级物理 热机 导学案 一、目标导学 1、学习目标 （1）了解四冲程汽油机的基本工作原理． （2）从能量转化的角度认识燃料的热值． （3）了解内能的利用在人类发展史上的重要意义． （4）通过能量的转化和转移，认识热机效率 2、过程与方法 （1）通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功． （2）利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理． （3）通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识． （4）通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率． 3、情感态度与价值观 （1）通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力． （2）通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面． 4、学习重点： 汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值． 5、学习难点： 热机中的能量转化及损失，了解热机效率． 二、自主学习 （一）导学热机 【探究】热机的原理 阅读P135页演示实验和第一二自然段，完成下列任务。 如图所示用酒精灯对带有木塞的试管内的水加热。当试管内的水沸腾时，水的温度 （选填“高于”、“低于”或“等于”）100℃（管外大气压为1标准大气压）过一会儿，你将看到： （1）看到什么现象？ 、 。 （2）木塞被顶开，是谁对它做了功？ 。 （3）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？是如何形成的？ 。 （4）整个过程是：酒精燃烧放出热量( 能转化为 能),通过热传递将这部分内能转移给水,水的 能增加使其温度逐渐升高直至沸腾,产生大量水蒸汽，水蒸气越来越多,对软木塞的压力越来越大，最后将软木塞推出试管口，这就是水蒸气膨胀对软木塞做功。 （5）在这个过程中，有不同形式能量的相互转化，他们是 与 之间的转化。 上面的装置就是一个简单原始的热机。他是通过燃料燃烧获取 并转化为 的装置。其种类有： 、 、 （柴油机、汽油机）、 （空气喷气发动机、火箭喷气发动机）等。 （二）导学内燃机 阅读教材P135~137页的内容，回答下列问题。 1、汽油机 （1）车是我们生活中的常见交通工具，其动力机械就是 ，他的主要特点是：燃料直接在汽缸内燃烧，因而省掉了笨重的锅炉。根据气缸内的燃料不同分为 和 。 （2）汽油机是利用 作燃料来工作的。 （3）构造： 。 （4）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。多数汽油机是由 、 、 、 四个冲程的循环来保证工作的。 （5）工作过程： 第一冲程：吸气冲程 活塞由上向下运动， 门打开， 门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。 第二冲程：压缩冲程中 活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时 门、 门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大，此时 能转化为 能。 第三冲程：做功冲程 压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间， 产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动， 。实现了 向 的转化。 第四冲程：排气冲程 做功冲程结束，活塞继续由下向上运动， 门关闭， 门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。 由此可知，在一个工作循环中 冲程和 冲程发生了能量的转化，其中压缩冲程把活塞的 转化为燃料混合物的 能。做功冲程把燃气的 能转化为 能。其 中 冲程使汽车获得动力， 冲程排出了汽车的尾气。 2、柴油机 柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机；柴油机是利用 作燃料来工作的。一个工作循环都要经历四个冲程。 柴油机与汽油机的不同点： 构造方面：柴油机没有 ，而在相应位置上安装的是 ； 工作过程上：吸入的气体不同（汽油机