中亚留学生汉语平副词习得研究.pdfVIP

中文摘要 副词在现代汉语中是一个重要的语法项目。副词中，程度副词的数量虽 然不多，但是在现代汉语中使用的频率却比较高。由于程度副词所表示的程 度量级不同，其中一些意义相近的程度副词第二语言学习者很难做出准确的 区分，因此他们在程度副词的习得过程中难免会出现各种各样的偏误、遇到 很多困难。考察程度副词的研究现状，虽然在本体研究方面取得了很多成果， 但程度副词和对外汉语教学的结合研究为数并不多。程度副词的本体研究成 果无疑能够促进教学，程度副词的对外汉语教学研究对针对留学生的汉语教 学更是有着直接的促进作用。该论文以第二语言习得理论为指导，借鉴并吸 收程度副词本体研究的成果，从习得的角度切入，通过问卷调查及测试等形 式，综合考察留学生汉语程度副词的习得情况，从中发现问题，进而解决问 题，最终达到指导程度副词教学的目的。 此论文一共分四个章节。 第一章，主要介绍了选题的目的、研究意义、研究对象、研究现状及本 文所采用的研究方法，并对“习得”的概念进行了界定。 第二章，对程度副词习得的总体考察结果进行统计分析，分别从句法位 置、词义理解和句义理解三个维度对调查结果进行分析，并根据答对率排列 出了中亚留学生在习得汉语程度副词时的一个习得难度顺序。