一周动计划日.docVIP

一 周 活 动 计 划 日 期：11.30—12.4 一周活动目标 初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼，种类繁多。 2、学习用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。 3、指导幼儿要养成爱护文具的好习惯。 生活活动 目标 教师继续在午睡时注意巡视，为孩子盖好踢掉的被子。 提醒幼儿小便时，要把裤子脱至膝盖，以免弄湿裤子。 晨 间 锻 炼 目 标 1、指导幼儿能保持平衡在斜坡上走上走下。 2、练习攀爬，锻炼幼儿的手脚灵活性。 提供材料 滑滑梯、垫子、攀登架、平衡木、皮球。 重点指导 滑滑梯 小兔跳跳 小猴爬树 小熊过河 拍皮球 教 育 活 动 周一 周二 周三 周四 周五： 科学活动： 乌龟怎么了 综合活动： 各种各样的鱼 数学活动： 10以内的倒着数 综合活动： 有趣的螃蟹 语言活动： 故事“七彩虾” 体育活动： 小兔子运货 音乐活动： 水族馆 美术活动 ： 美丽的热带鱼 上午 游戏 区角游戏 区角游戏 区角游戏 区角游戏 区角游戏 下午 游戏 娱乐游戏： 动画片 智力游戏：比比谁的反应快 礼仪活动： 爱护书籍和文具 泥工：美丽的菊花 健康活动： 预防接种 户外活动 提供材料 沙包、辫子、立圈、滑滑梯、高跷。 重点指导 小猴投沙包 抓辫子 钻山洞 滑滑梯 踩高跷 环境创设 幼儿动手种植各种豆类，并观察、记录，豆宝宝的成长过程。 家长工作 1、请家长配合，回家教幼儿穿脱棉袄、棉裤。 2、最近流行病较多，请家长注意幼儿的饮食卫生，增强幼儿的抵抗力。 中一班 2009.11.30-12.4 科学：乌龟怎么了 目标： 对乌龟在冬季寒冷天气里的生活方式进行观察，获得有关动物冬眠的现象。 有关心身边小动物的积极情感。 准备： 班级的自然角一直饲养着小乌龟，并已经观察到乌龟冬眠的现象。 活动室内事先准备好有关动物冬眠的图片或书籍。 过程： 以幼儿的发现引起观察乌龟的兴趣。 师：最近有小朋友发现我们班自然角的小乌龟与我们以前看到的不一样了，你们发现了吗？ 教师和幼儿一起观察小乌龟的“表现”。 师：小乌龟做了什么，我们一起来看看吧！ 教师引导幼儿轻轻地与乌龟说话，喂点乌龟平时爱吃的东西，并进行仔细观察。 引导幼儿交流自己的观察发现。 师：你们发现小乌龟变得怎样了？ 请幼儿说说自己的想法。（小乌龟生病了，不吃也不喝；小乌龟是个大懒虫，睡觉睡到现在还不起来；小乌龟在冬眠……） 引导并帮助幼儿寻找乌龟不活动的正确答案。 师：小朋友们都很关心我们班里的小乌龟，它们到底在做什么呢？是真的生病了，还是生气，或者是其他的原因呢？我们来找找答案。 引导幼儿从班级的图片墙里寻找答案，并集体交流动物冬眠的有关常识。 教师小结：小乌龟到了冬天不吃也不喝，一直睡觉，原来它是用这种方法来过冬的，我们身边还有哪些动物也和小乌龟一样呢？让我们再去找找。 体育；小兔子运货 一、活动目标： 1、学习助跑跨越跳过宽50厘米—60厘米的平行线。 2、能遵守游戏规则，有集体荣誉感。 二、活动准备： 1、小沙袋或其他物品，数量与其他幼儿相等。 2、塑料筐2只，场地布置。 三、活动过程： 1、课前活动操。 师带领幼儿做“小兔子模仿操”，活动身体各部分。 2、介绍游戏“小兔子运货”的玩法。 玩法：幼儿扮小兔，分成人数相等的两队或四队，站在起跑线后，老师发出运货的口令，各队第一个幼儿向前助跑跨过小河，在继续向前跑，拿起一个小沙袋，从两侧跑回，跨过小河后把沙袋放在塑料筐里，站到队尾。当第一个幼儿跨过小河后，第二个幼儿才能向前跑去，直至全队幼儿都运完为止，以运货快的一队为胜。游戏重新开始时，可把小沙袋送回原处。 规则：（1）必须跨过小河。 （2）每个幼儿只拿一个小沙袋。 3、师幼一起玩游戏。 4、幼儿操场上放松整理，教师进行评价。 5、整理队伍回教室。 上午游戏：区角 开 设：阅读区、益智区、科学区、生活区、娃娃家。 重点指导：阅读区 目 标：1、指导幼儿学习根据动物的特点自编谜语。 2、培养幼儿对阅读活动的兴趣。 准 备：有动物的图片、书籍等。 过 程：1、师出示动物图片，给幼儿介绍动物的特点。 2、师选出一种动物，示范编谜语。 　　　　 3、幼儿根据动物的特点，学习自编谜语。 老师随时给予幼儿指导。 4、幼儿分组练习。 5、整理动物图片和书籍材料，结束活动。 综合：各种各样的鱼 一、活动目标： 1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼，种类繁多。 2、大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应的。 3、喜欢鱼，能大胆地向同伴介绍自己所知道的有关鱼的知识