高中一年级物理上册第三课时课件.pptVIP

说课人： 教法与学法 教材分析 1 学情分析 2 教学目标 3 教法与学法 4 教学过程 5 说课内容 板书设计 6 A 任务 教材分析 《定时器知识及运用》是第二章第四节内容 承前启后 现实意义 地位 授课对象 具备特点 教学效果 高二电子技能班学生 学情分析 通过探究学习，提升认知水平，实现感性认识到理性认识的过渡 1、具备逻辑思维能 力，抽象能力，一定的认知水平 2、学习缺乏兴趣，积极性，耐心、自信心 3、不能很好的分析问题，解决问题 1、学会定时器的基本常识 2、学会定时器的工作原理 3、学会定时器“通电延时”的方法 技能目标 知识目标 情感目标 教学目标 1、培养学生分析问题，解决问题的能力 2、完成用定时器实现“通电延时”的实训项目 1、培养学生自主、合作、探究的学习态度 2、调动学习积极性，建立融洽的师生关系 教学重点 教学难点 完成定时器“通电延时”的实训项目 1、定时器工作原理 2、用定时器实现“通电延时” 的方法 教学重、难点 1、演示法 2、问答法 3、练习法 3、讲授法 5、读书指导法 1、自主探究法 2、合作探究法 教法 学法 3 巩固新知（12） 4 5 学以致用（30） 总结评价，完成实训报告（5） 传授新知 (22) 导入课题（3) 1 2 共计2学时 教学过程 教学过程 （一）导入课题 问题：请同学们说说身边定时的应用 教学过程 （二）传授新知 一、定时器的基本常识 1、定时器用“T”表示，是软元件，按十进制编号 2、定时器的结构： 线圈： 常开触点： 常闭触点: 3、定时器的分类： 4、定时器的定时： 定时时间=计时单位 X 设定值 仿真演示，发现问题（怎样让定时器线圈一直处于导通状态？） 通过实例，讲述工作原理 交流讨论，解决问题 （用中间继电器转换） 总结，升华学习内容（通过定时器触点来驱动输出，实现“通电延时”功能） 教学过程 1 （二）传授新知 二、定时器原理及运用方法 教学过程 练习题一 控制要求： SB1按下后，灯HL1延时 3s 发光并保持 SB2按下后，灯HL1立即熄灭 练习题二 控制要求： 1）SB1按下后，灯HL1、HL2 同时延时5s发光并保持 2）SB2按下后，灯HL1、HL2 同时立即熄灭 （三）巩固新知 看 议 听 写 教学过程 （四）学以致用（第二课时） 完成实训项目—— （练习题一、练习题二） ◆小组合作探究（完成的同学，额外增加练习三实训项目） 练习三： 控制要求 ： 1）按下SB1，灯HL1发光并保，灯HL2延时5s发 光并保持 2）按下SB2，灯HL1、HL2同时熄灭 ◆教师巡查指导 （五）作业布置——完成实训报告（练习题二）