（苏教版）道德与法治一年级上册第一单元3-幸福一家人 （一）.docVIP

课题 3.幸福一家人 课型 执教者 时间 教学目标 情感态度价值观：引导学生懂得自己是家庭的一员，所有家庭成员互相关爱，组成了幸福的一家人，让学生感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养学生爱父母，爱长辈，爱家庭的情感。 能力：通过“交流会”“实践园”，引导学生以具体的行动创造家庭幸福，做家里的“开心果”，培养孝亲敬长的良好习惯。 知识： 初步建立对家庭关系的法律认识，培养学生乐于做力所能及的家务事，有办法营造家庭的欢乐氛围。 教学重点、难点 引导学生以具体的行动创造家庭幸福，做家里的“开心果”。初步建立对家庭关系的法律认识。 集体智慧（以知识体系为主） 个性设计 （体现教、学法设计及教学内容调整） 教学后记 （书写教学过程感受， 提出调整意见） 一、全家福展示 1.教师示范，了解全家福。 小朋友们，今天老师给大家带来了一件神秘的礼物，想看看吗？出示全家福，请小朋友们找一找老师在哪里。 教师介绍全家福。 2.小组介绍。 学生拿出课前准备的全家福，在四人小组中做交流。教师巡视，注意指导学生并对学生的介绍做到心中有数。 3.全班交流。 教师指名学生上台交流，再由学生推荐交流。 4.拓展交流。 小朋友们的照片真丰富，有的是过生日，有的是外出旅游……大家还有什么照片背后的故事要和我们分享的呢？ 5.小结：小朋友们全家福上的人有多有少，不管人多还是人少，这都是我们相亲相爱的一家人，家人之间你关心我，我关心你，亲亲热热在一起，多幸福啊！ 二、好歌共欣赏。 1.小朋友们说的都特别好，这让老师想起了一首好听的 歌曲，下面我们就一起来了解一下。 欣赏歌曲《吉祥三宝》 2.了解歌曲：这时一首蒙古族民歌，名字叫做《吉祥三宝》。在歌曲中，小朋友们都听到了什么？ 3.是啊，太阳，星星，月亮，是吉祥的一家，花儿，叶子，果实是吉祥的一家，爸爸妈妈和你也是吉祥的一家，让我们一起来学一学这首歌吧！ 学习歌词，学唱歌曲，感受歌词中所表达的家的美好与幸福。 4.再次播放歌曲，课引导学生表演动作学唱歌曲。